Proyecto de aula
AÑO: 4° “C” Y “D”.
TIEMPO: ABRIL-NOVIEMBRE
FUNDAMENTACIÓN:
Las actividades en conjunto fortalecen las relaciones grupales y sacan a relucir actitudes desolidaridad, compañerismo y comprensión.
La cocina puede ser una buena excusa para lograr estas prácticas ya que a través de ella los alumnos compartirán un momento de distensión en el cuál reglas básicascomo escuchar, cooperar y acompañar se harán presentes dentro del aula permitiendo afianzar vínculos entre compañeros y ¿por qué no trasladarlos también fuera del ámbito escolar?
A lo largo del añodedicaremos tiempo a la cocina de acuerdo a las necesidades y propuestas de los alumnos, articulándolo también con otros proyectos de la institución como por ejemplo la huerta de 6° año, de la queutilizaremos lo que en ella se produzca para preparar una sana comida.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
• Disposición para elaborar y comprometerse en proyectos y actividades comunes.
• Contribucióna un clima de afecto y diálogo en el ámbito escolar.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
• Lectura silenciosa y oral de textos adecuados al nivel.
• Formulación de interrogantes.
•Intercambio de ideas.
• Lectura e interpretación de textos.
CONTENIDOS:
Área: Lengua
Comunicación oral: escuchar-hablar:
Situación comunicativa: elementos verbales y no verbales.Diversos roles en situación de juego, trabajo y comunicación.
Comunicación escrita: leer y escribir:
Textos instrumentales.
Área: Matemática
Resolución de situaciones problemáticas.
Los númerosnaturales: adición y sustracción. Multiplicación y división.
El uso de la calculadora.
EJE ÉTICO
Actitudes de tolerancia, cooperación, amistad y solidaridad en la comunicación con los demás.
Eldiálogo como vínculo de comprensión y acuerdo.
La práctica y la difusión de los valores de convivencia en la escuela y en la familia.
ACTIVIDADES:
• Proyección de un video acerca de...
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