Proyecto De Aula
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
PROYECTO DE AULA
“EL MUNDO DE LA LECTURA Y YO”
Elaborado por: Viviana Sánchez
Semestre: Séptimo “B”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En mi escuela de Educación Básica Manuela Espejo en el 3 añode educación básica paralelo “A” falta la buena práctica de la Lectura ya que es un pilar fundamental en el proceso educativo y con el presente proyecto vamos a realizar de manera didáctica,conjuntamente con los estudiantes aplicaremos estrategias de diversión y creación para motivarles a los niños-as y que nazca en ellos el Habito de la Lectura diaria.
La lectura se constituye como unahabilidad de gran importancia, en el campo intelectual y educativo ya que junto con la escritura establece un puente que liga todas las áreas del conocimiento, permitiéndole al niño y la niña introducirseen el mundo educativo.
Objetivo General
Fortalecer las capacidades de lectura veloz y comprensiva y escritura correcta de los alumnos del grado tercero paralelo “B” de la Escuela de EducaciónBásica “Manuela Espejo” siendo constructores de su propio aprendizaje crítico y elevar su rendimiento escolar.
Objetivos Específicos
Planificar actividades que fomenten la lectura como fuente deplacer y diversión en la escuela y en casa, en colaboración con las familias
Generar ambientes propicios para fomentar el interés del niño y la niña por la lectura y la escritura.JUSTIFICACIÓN
El desarrollo de la comprensión lectora merece especial atención en el sistema educativo, porque de su adecuado aprendizaje depende el desempeño posterior en todas las áreas de educación básica.Entendiendo que la comprensión lectora es el núcleo del proceso educativo
Con la planeación y ejecución de este proyecto de aula para el grado tercero, cuarto y quinto se pretende que los estudiantesalcancen el mayor nivel de aprendizaje de acuerdo con los procesos educativos de su edad, en el manejo de sus habilidades comunicativas y lingüísticas; así su expresión oral y escrita será clara,...
“EL MUNDO DE LA LECTURA Y YO”
Elaborado por: Viviana Sánchez
Semestre: Séptimo “B”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En mi escuela de Educación Básica Manuela Espejo en el 3 añode educación básica paralelo “A” falta la buena práctica de la Lectura ya que es un pilar fundamental en el proceso educativo y con el presente proyecto vamos a realizar de manera didáctica,conjuntamente con los estudiantes aplicaremos estrategias de diversión y creación para motivarles a los niños-as y que nazca en ellos el Habito de la Lectura diaria.
La lectura se constituye como unahabilidad de gran importancia, en el campo intelectual y educativo ya que junto con la escritura establece un puente que liga todas las áreas del conocimiento, permitiéndole al niño y la niña introducirseen el mundo educativo.
Objetivo General
Fortalecer las capacidades de lectura veloz y comprensiva y escritura correcta de los alumnos del grado tercero paralelo “B” de la Escuela de EducaciónBásica “Manuela Espejo” siendo constructores de su propio aprendizaje crítico y elevar su rendimiento escolar.
Objetivos Específicos
Planificar actividades que fomenten la lectura como fuente deplacer y diversión en la escuela y en casa, en colaboración con las familias
Generar ambientes propicios para fomentar el interés del niño y la niña por la lectura y la escritura.JUSTIFICACIÓN
El desarrollo de la comprensión lectora merece especial atención en el sistema educativo, porque de su adecuado aprendizaje depende el desempeño posterior en todas las áreas de educación básica.Entendiendo que la comprensión lectora es el núcleo del proceso educativo
Con la planeación y ejecución de este proyecto de aula para el grado tercero, cuarto y quinto se pretende que los estudiantesalcancen el mayor nivel de aprendizaje de acuerdo con los procesos educativos de su edad, en el manejo de sus habilidades comunicativas y lingüísticas; así su expresión oral y escrita será clara,...
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