Proyecto de laboratorio

I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1. TÍTULO: Conviviendo con las Matemáticas en la UNE

2. LOCALIZACIÓN: Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”

3. DURACIÓN: 04 Meses

4. RESPONSABLES: Huerta Rivera Elizabeth

Quintana Franco Javier Alexander

Ramírez Mejía Roger

II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD(SITUACIÓN DIDÁCTICA, MATERIAL DIDÁCTICO, SOFTWARE, ETC)

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Rutas Matemáticas en Chosica

2. ÁREA: Matemática

3. COMPONENTE: Geometría y Medida

4. GRADO(OS) DE ENSEÑANZA AL QUE VA A DIRIGIDO: 2do de Secundaria

5. SABER A ENSEÑAR:

Geometría y Medida

• Perímetros y Áreas de figuras geométricasplanas

6. MATERIALES Y HERRAMIENTAS:

• Cámara fotográfica.

• USB

• LAP TOP

• DCN

• Regla o cinta métrica

III. FUNDAMENTACIÓN

IV. OBJETIVOS

1. OBJETIVOS GENERALES:

• Que el alumno logre un interés intrínseco de todo lo que lo rodea.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Encauzar la divulgación matemática que deben llevar a cabo los departamentos didácticos.

• Acercar el interés por la matemática a la sociedad.

V. ESTRATEGIAS

1. RESPECTO A SU DISEÑO

• Observación de las fotografías

• Dinámicas de grupos

• Intercambio de opiniones y experiencias

•Estudios de casos

• Elaboración de actividades de extensión y metacognición.

2. BREVE DESARROLLO DEL SABER ENSEÑAR

Perímetros
y
áreas
de
figuras
geométricas

Perímetro
de
un
polígono:
Es
la
suma
de
las
longitudes
de
los
lados
de
un
polígono

Área
de
un
polígono:
Es
la
medida
de
la
región
o
superficie
encerrada
por
una
figura
plana.
a) Triangulo:Es
un
polígono
formado
por
lados
y
tres
angulos,
cumpliendo
la
propiedad
de
que
la
suma
de
todos
sus
ángulos
siempre
es
180
grados.


Perímetro: lado
+
lado
+
lado


Área:
(Base
x
Altura)
/
2

[pic]


b) Cuadrado:
El
cuadrado
es
un
polígono
formado
por
cuatro
lados
de
igual
longitud
que
forman
entre
si
ángulos
de
90
grados.
Perímetro:
lado
+
lado
+
lado
+
lado
=
4
x
lado

Área:
(Lado
x
lado)

[pic]

c) Rectángulo: El
rectángulo
es
un polígono compuesto por dos pares de lados iguales que forman entre sí ángulos de 90 grados.

Perímetro: lado x 2 + lado x 2

Área: Base x Altura

d) Trapecio: El trapecio es un polígono de cuatro lados,pero sus cuatro ángulos son distintos de 90º.

Perímetro: Suma de todos sus lados

Área del trapecio= [(base mayor + base menor).altura] / 2

[pic]

e) Rombo: Es un polígono de cuatro lados iguales, pero sus cuatro ángulos son distintos de 90ª.

Perímetro 4 x lado

Área del rombo = (diagonal mayor x diagonal menor) / 2[pic]

f) Circunferencia: Es el lugar geométrico de todos los puntos que conforman esta figura y que equidistan de un punto llamado centro de la circunferencia.

Perímetro: 2 x p x radio

Área de la circunferencia: π x radio2

[pic]

EL número Pi (π) cociente entre la longitud de la circunferencia (perímetro y la longitud desu diámetro.

Se emplea frecuentemente en matemáticas, física e ingeniería. El valor numérico de π, truncado a sus primeras cifras, es el siguiente:

Pi aprox. (π): 3,1415926535897932384...

3. ACTIVIDAD O SITUACIÓN DIDÁCTICA CREADA Y PROPUESTA POR LOS PROYECTISTAS

4. GUÍA DE SECUENCIA DE APLICACIÓN PARA EL DOCENTE

5. RESULTADOS DE LA...