proyecto del cuerpo nivel inicial

1.- a) Intente una definición de ciencia
La palabra ciencia se deriva etimológicamente en las lenguas modernas del vocablo latino Scientia. Esta acepción fue modificándose con el tiempo para llegar a significar, de un modo más preciso, un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una disciplina o materia académica. Desde una perspectiva general, la mayoría de los autores definen la cienciaen función de sus componentes y la conciben como un modo de conocimiento riguroso, metódico, sistemático que pretende optimizar la información disponible en torno a problemas de origen teórico y/o práctico.
La ciencia debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia determinado fin, que no es otro que el de obtener unconocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean.
Los estudios sobre la ciencia post – kuhnianos subrayan que la ciencia es un conjunto de actividades (o intervenciones en el mundo), cuyos objetivos no se circunscriben a la búsqueda de la verdad o a un mejor conocimiento del mundo o de la realidad. Es decir, la ciencia es algo más que pensamiento e ideas; en esencia es una actividad. Es unaacción modificadora y transformadora de la realidad o del mundo.
Mario Bunge (Epistemólogo argentino contemporáneo) afirma: “la ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento la disciplina y la liberación de nuestra mente”.

b) Describa lascaracterísticas del conocimiento científico.
El conocimiento científico es uno de los modos posibles del conocimiento humano. No es el único capaz de ofrecer respuestas a nuestros interrogantes, sin embargo es el más útil y desarrollado. Cuando se habla de conocimiento científico se alude a dos realidades diferentes pero complementarias. Por una parte nos referimos a la modalidad cognitiva por la cualelaboramos modelos teóricos para conocer y explicar nuestro mundo, es decir, lo vinculamos a la actividad del conocer según los cánones que son propios de la ciencia. Por otra parte aludimos al producto de la actividad de la investigación científica. El conocimiento científico sería el resultado final de la investigación y el fin de la actividad científica. El requisito fundamental para quereconozcamos a un producto como conocimiento científico es que culmine en una explicación científica o que realice algunas de sus fases preliminares.
Señalamos que el conocimiento científico, tal como es entendido en la actualidad, posee ciertas características muchas de las cuales son motivo de controversias entre los estudiosos de la ciencia. Sobre lo que no se discute es acerca de su caráctercrítico por oposición a toda forma de dogmatismo y, en consecuencia requiere de ciertas condiciones respecto de la validez de sus postulados que: a) deben estar referidos a objetos que intencionalmente quieren conocerse; b) expresados en forma de razonamientos y c) obtenidos a través de la reflexión y la contrastación empírica.
Otras características:
Metódico: El conocimiento científico es fruto dela aplicación de ciertos procedimientos metodológicos. Se obtiene mediante la aplicación de planes elaborados cuidadosamente para dar respuestas a preguntas o problemas. Su condición de científico se apoya en la validez de sus postulados y en la fiabilidad de los procedimientos y estrategias utilizados para su obtención.
Objetivo: El conocimiento científico es independiente de las opiniones opreferencias individuales, es imparcial y comprobable. La objetividad se considera posible gracias al contraste intersubjetivo, a la fiablidad de la percepción y del razonamiento y a la comprobabilidad de las afirmaciones. Objetividad significa que se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como nosotros desearíamos que...