Proyecto presentacion power point

LAS TIC COMO HERRAMIENTAS
PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE EN
NIÑOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)
JAVIER ENRIQUE BECERRA
CHAPARRO
SANDRA LUCIA RODRIGUEZ
MONTAÑA

1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
1.1.

DESCRIPCIÓN O PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Las personas durante el transcurso de su vida tienen
contacto con diferentes ambientes influyentes que lepermiten su desarrollo integral y perfeccionamiento
humano, logrando así un cambio en su ser y la posibilidad
de ayudar en la transformación de su sociedad. Uno de
estos ambientes es la escuela, en la cual por medio de la
educación se va a ayudar al perfeccionamiento humano y
que el ser trabaje en busca de su felicidad.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA

Por esto se ve la importancia de serimpartida a personas con
capacidades diferentes, para que estos logren su desarrollo integral
teniendo en cuenta sus necesidades educativas especiales puesto
que ellos deben tener acceso a las escuelas ordinarias, las cuales
deberían incluirlos en el marco de una pedagogía centrada en el niño
y con capacidad de dar respuesta a sus necesidades. En la actualidad
un ambiente que permite lainclusión con niños y niñas con
capacidades diferentes es la tecnología, por tanto, es ahora
considerada como un ambiente influyente en la vida de las personas
ya que por medio de ella puede tener contactos con otros contextos
que le enriquecerán
sus procesos de aprendizaje.
Los términos inclusión, normalización, atención a la diversidad,
deben de formar parte del vocabulario docente habitual y deben deestar contemplados en cualquier proyecto educativo que se precie de
serlo.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA

Con este proyecto se pretende dar una guía de recursos Tic que
ayude a los docentes a afrontar su tarea para dar una respuesta lo
más satisfactoria posible a sus estudiantes con necesidades
educativas especiales.
Proyecto azahar:
http://www.proyectoazahar.org/azahar/loggined.doProyecto aprender:
http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/
Aula pt:
http://www.aulapt.org/

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA

Guía multimedia de recursos educativos para
estudiantes con NEE:
http://web.educastur.princast.es/cpr/gijon/recursos/GuiaMultimediaN
EE.pdf
E-Mintza:
http://fundacionorange.es/emintza.html

Proyecto emociones: es una aplicación que ayuda al desarrollo dela
empatía en los niños con autismo. Tiene como objetivo el desarrollo
de una aplicación para dispositivos táctiles que ayude a las
habilidades sociales de los niños con TEA (Trastorno del Espectro del
Autismo). Se organiza en distintos niveles a través de los cuales se
manifestarán diversos estados de ánimo: alegría, ira, aburrimiento,
miedo, sorpresa, tristeza.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓNDEL PROBLEMA

Adrapo:
http://adapro.iter.es/es.html
Guía TIC para personas con TEA:
http://www.guiatictea.org/
Las guApis:
http://proyectoguappis.blogspot.com.es/search/label/educaci
%C3%B3n%20especial
Guía didáctica para la discapacidad en secundaria:
http://www.fundacionadecco.es/_data/SalaPrensa/Estudios/pdf/
203.pdf

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA

Hetal Transcriptor:
HetaH:http://hetah.net/transcriptor
La idea de este proyecto, es aprovechar los diferentes recursos de
las TIC creando en la web 2.0 un recurso bien organizado en el
cual, los docentes puedan acceder fácilmente a este y lo
aprovechen al máximo para potenciar y desarrollar habilidades en
niños con Necesidades Educativas Especiales.

2. JUSTIFICACIÓN
Las tecnologías de información y comunicación TIC aplicadas ala
educación son las herramientas del siglo XXI y por lo tanto las que
aseguraran la calidad de la enseñanza que es uno de los retos
fundamentales de la educación del futuro. La modernización de los
centros educativos y la incorporación de los últimos avances
tecnológicos son fundamentales para tal fin.
Hace no muchos años era difícil encontrar aulas de informática o
computadores en las aulas...