Proyecto
Páginas: 20 (4870 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2010
PROYECTO
TECNICAS
DE
ESTUDIO
E.G.B 2° CICLO
INTEGRANTES:
SOBRECASA SILVANA
FERNANDEZ CARLA
Fundamentación:
Los maestros de 2° ciclo EGB 2 atentos a la problemática actual de la enseñanza primaria proponemos el diario como recurso didáctico para este fin por ser dinamizador del aprendizaje y abrir la escuela a la realidad cotidiana, acercando los conocimientos a lavida. Su utilización creativa, sus cualidades como material de apoyo accesible y el propósito de que en las escuelas se incorporen de una manera más vivencial los temas y el lenguaje de nuestro tiempo, nos ha llevado a sugerirlo como medio para la enseñanza de técnicas de estudio.
A nuestro entender, pueden valerse del diario como forma de introducción y motivación del alumno en el aprendizaje:rendimiento lector (comprensión lectora, velocidad lectora), lectura orientativa, anticipación lectora, lectura de gráficos, subrayado y búsqueda de ideas principales, palabras claves, mapas conceptuales, esquemas, cuadros sinópticos y resúmenes.
Hoy por hoy es evidente que la sociedad necesita que los ciudadanos piensen eficazmente, ahorren tiempo y esfuerzo en la apropiación de la información,constantemente cambiante y vivan actualizados. Estamos seguros de que la enseñanza de las técnicas de estudio utilizando el diario puede aunar estos tres aspectos. Los alumnos, así podrán adaptarse con mayor facilidad a los constantes cambios sociales, tecnológicos y globalizadores de su entorno.
Objetivos:
A través del uso de las técnicas de estudio logramos:
▪ El mejoramiento delrendimiento del lector.
▪ El subrayado de las partes significativas del texto.
▪ La preparación de las fichas sobre los textos leídos.
▪ La ejercitación de la memoria.
▪ Repasos, exámen, autoevaluación , etc.
▪ Que el lector mejore el nivel de atención y concentración.
▪ Que aumente el nivel de comprensión y adquisición.
▪ Que conozcalas técnicas de estudio.
▪ Que sepa elegir una técnica de estudio adecuada para cada texto.
Condiciones para la organización del estudio
| | |Carpeta |
| ||Programas |
| |Materiales |Útiles |
| | |Evaluación |
|| |Escuela |
| | | |
| | ||
| | | |
| | |Espacio |
|Condiciones generales de ||Luz |
|Estudio |Ambiente |Aire |
| | |Perturbaciones |
|...
TECNICAS
DE
ESTUDIO
E.G.B 2° CICLO
INTEGRANTES:
SOBRECASA SILVANA
FERNANDEZ CARLA
Fundamentación:
Los maestros de 2° ciclo EGB 2 atentos a la problemática actual de la enseñanza primaria proponemos el diario como recurso didáctico para este fin por ser dinamizador del aprendizaje y abrir la escuela a la realidad cotidiana, acercando los conocimientos a lavida. Su utilización creativa, sus cualidades como material de apoyo accesible y el propósito de que en las escuelas se incorporen de una manera más vivencial los temas y el lenguaje de nuestro tiempo, nos ha llevado a sugerirlo como medio para la enseñanza de técnicas de estudio.
A nuestro entender, pueden valerse del diario como forma de introducción y motivación del alumno en el aprendizaje:rendimiento lector (comprensión lectora, velocidad lectora), lectura orientativa, anticipación lectora, lectura de gráficos, subrayado y búsqueda de ideas principales, palabras claves, mapas conceptuales, esquemas, cuadros sinópticos y resúmenes.
Hoy por hoy es evidente que la sociedad necesita que los ciudadanos piensen eficazmente, ahorren tiempo y esfuerzo en la apropiación de la información,constantemente cambiante y vivan actualizados. Estamos seguros de que la enseñanza de las técnicas de estudio utilizando el diario puede aunar estos tres aspectos. Los alumnos, así podrán adaptarse con mayor facilidad a los constantes cambios sociales, tecnológicos y globalizadores de su entorno.
Objetivos:
A través del uso de las técnicas de estudio logramos:
▪ El mejoramiento delrendimiento del lector.
▪ El subrayado de las partes significativas del texto.
▪ La preparación de las fichas sobre los textos leídos.
▪ La ejercitación de la memoria.
▪ Repasos, exámen, autoevaluación , etc.
▪ Que el lector mejore el nivel de atención y concentración.
▪ Que aumente el nivel de comprensión y adquisición.
▪ Que conozcalas técnicas de estudio.
▪ Que sepa elegir una técnica de estudio adecuada para cada texto.
Condiciones para la organización del estudio
| | |Carpeta |
| ||Programas |
| |Materiales |Útiles |
| | |Evaluación |
|| |Escuela |
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| | |Espacio |
|Condiciones generales de ||Luz |
|Estudio |Ambiente |Aire |
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