Prueba

Examen Final
Postítulo Audición y Lenguaje
1. Complete el siguiente cuadro, explicando con sus palabras, cuál es la orientación
que tiene cada una de las ramas de la Psicología planteadas en el curso.
RAMAS EXISTENTES
Psicología Clínica

SU ORIENTACIÒN ES...
Esta rama está fundamentada en la
investigación, por lo cual basa su tratamiento
en teorías psicológicas que ya han sidoprobadas, lo que le da criterios objetivos.

Psicología de la Educación

Se basado en el ambiente educativo, en
relación al comportamiento de las personas y
grupos sociales. Los psicólogos educativos
de esta área, trabajan en base a test
psicológicos, para realizar los diagnósticos
como por ejemplo de los alumnos que
ingresan a las escuelas especiales..

Psicología Evolutiva o del DesarrolloPostula que el desarrollo humano y la
conducta a lo largo de la vida funcionan a
partir de la interacción entre factores físicos
y emocionales e influencias ambientales.

Psicología Social

Tiene como objetivo determinar como el
comportamiento de los individuos la que se
verá influida por el entorno social,
sentimientos, comportamientos o normas de
los otros.
En esta área lospsicólogos se interesan por
el estudio del pensamiento, emociones
deseos y juicios de las personas, al igual que
de la conducta externa, debido a que se ha
demostrado a través de investigaciones que
los individuos se encuentran influenciados
por los estímulos sociales.

Psicología Institucional

La psicología institucional pone énfasis en el
interactuar de los individuos de un contexto
socialen cuanto a las formas de pensar y
hacer. Orienta a descubrir las barreras que se
presentan y que impiden los objetivos
propuestos, como también se centra en
ayudar a crear condiciones para modificar
situaciones que no han sido satisfactorias.

Psicología Diferencial

Esta psicología estudia los procesos básicos
del comportamiento humano de manera
individualizada.
Esta
rama
describesistemáticamente la enorme diversidad de
comportamientos que puedan presentar los
individuos.

Psicopatología

Se preocupa de estudiar las causales de las
enfermedades
mentales.
Estudia
el
comportamiento, la cognición y las
experiencias anormales, que puedan haberse
producido debido a un trastorno mental.
En esta área nos encontramos con dos tipos
de patologías: la explicativa,que exige
explicaciones en cuanto a los conceptos
teóricos.

2. Elabore un cuadro comparativo clasificando los trastornos de lenguaje leve,
moderado, severo y profundo, considerando para ello, los niveles verbal y no verbal.
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Trastorno leve
La
alteración
está
centrada frente a la
palabra en su conjunto,
ante lo cual el niño no
logra reproducirla de
maneraadecuada.
En el nivel verbal el
balbuceo
no
está
necesariamente
diminuido.
Su
característica es la
deficiencia
en
el
proceso de expresión,
en cuanto al nivel
fonológico
del
lenguaje. En niveles
normales, se encuentra
la comprensión, en
cambio
el
nivel
semántico
y
morfosintàctico
son
adecuados para el
desarrollo.
No
se
observan dificultades

Trastorno moderado
Existe
undesfase
cronológico
en
la
adquisición
del
lenguaje
En el nivel verbal si se
compara con un niño
normal, encontramos
disminución en el
balbuceo. El progreso
de las palabras es lento,
y éstas aparecen al año
o surgen a los dos años.
Lo que más se ve
afectado
es
la
expresión del lenguaje,
predominando
la
comunicación gestual.
La comprensión en
general no se observa
afectada,y de llegar a
ser así es en grados
leves.
En
cuanto
a
la
comprensión,
las
dificultades
que

Trastorno severo
En el nivel verbal
respecto
a
lo
fonológico, se observan
varias alteraciones, que
generan un lenguaje
ininteligible. En lo
morfosintàctico, se ve
disminuida la expresión
y la comprensión de los
factores morfológicos y
las
estructuras
sintácticas.
En
el...