psicologia social

SOLUCIONARI PAC D: DESENVOLUPAMENT A L’EDAT ADULTA I LA VELLESA
Estructura de la PAC D:
Presentació i objectius.
Enunciat.
Materials.
Criteris d’avaluació.
Format de lliurament.
Data de lliurament.
Autoavaluació.


Presentació i objectius
En aquesta PAC, que comprèn la unitat didàctica 6 ‘L’edat adulta i la vellesa a la nostra societat actual’, es treballaran continguts concretssobre el desenvolupament humà relacionats amb l’edat adulta i amb la vellesa, concretament, el desenvolupament físic, cognitiu, de la personalitat i de l’afectivitat.
Els capítols relacionats del llibre Psicología del Ciclo Vital són el 14 i 15. També a la Guia de l’assignatura trobareu orientacions referides a aquesta temàtica i articles i activitats complementàries que us poden ajudar aprofunditzar en la temàtica.

L’objectiu de la PAC és oferir la possibilitat que els alumnes puguin conèixer i identificar els processos de desenvolupament que es produeixen a l’edat adulta i a la vellesa i de quina manera es pot fer una intervenció psicoeducativa per aprendre a envellir i a acceptar de manera satisfactòria el procés d’envelliment.

Per a treballar tot això, us presentem el següentformat:

Dues activitats que s’especifiquen a l’apartat “Enunciat de la PAC”

Un annex anomenat “Autoavaluació” on esperem que cada alumne/a realitzi una autoavaluació argumentada sobre el seu propi treball.

Aquesta PAC es treballarà de forma INDIVIDUAL.

Enunciat de la PAC

ACTIVITAT 1:

Sempre s’ha parlat que els matrimonis passen per una crisis matrimonial quan es tenen fillspetits, de fet, segons la literatura americana, la satisfacció matrimonial segueix una corba en forma de “U”.

1.1 Com interpretaries aquesta teoria?

La forma de U s’interpreta perquè:
1a part. Part alta (I): els primers moments del matrimoni, la parella passa per moments “alts” de satisfacció matrimonial.
2a part. Part baixa: en l’edat intermèdia del matrimoni, que coincideix amb el períoded’educació dels fills, la parella passa per moments de menys insatisfacció, possiblement perquè no tenen massa temps per dedicar-se a ells mateixos com a parella.
3a part. Part alta (II): quan el matrimoni arriba a l’edat adulta (com a parella), els fills s’independitzen i la parella torna a tindre temps per a ella mateixa, elevant el nivell de satisfacció matrimonial de nou.

(Pàg. 461)

1.2Elabora un esquema on s’incloguin les etapes de la relació matrimonial i els factors que poden influir en que es doni aquesta satisfacció matrimonial.

Les etapes habituals de la relació matrimonial.
Etapa 1. Inici de la relació matrimonial: etapa de compromís, adaptació a l’altre, nous rols, tindre un projecte en comú...
Necessitat: adaptació al canvi.
Etapa 2. Aparició del primer fill:focalització en el nou fill, mare en condicions físiques no favorables.
Necessitat: reestructuració i adaptació a la nova situació.
Etapa 3. Els fills marxen de casa: problemes per a mares que han estat dedicades plenament a la criança (i no tenen treball fora del llar); altres mares busquen omplir amb hobbies (ex. Esport) o intensifiquen la seua activitat laboral.
Necessitat: la parella s’had’adequar a aquest nou estil de vida.
Etapa 4. Aparició dels nets: la parella es torna a implicar,
Necessitat: trobar un no rol per funcionar com a parella (ser avis).


Factors que influeixen i milloren la relació matrimonial:
- En quan a la parella:
- Comunicació verbal i afectiva de la parella
- Bona gestió de la resolució de problemes.
- Capacitat d’empatitzar amb l’altre.
- Ajudamútua en les dificultats que es presenten
- Intimitat física
- Acords econòmics.
- En relació als fills:
- Valors que aporten els fills a la família: (segons Hoffman):
Són la felicitat de la família
Potencien l’amor
Exerceixen control sobre els/les pares/mares
Són una ajuda per als/les pares/mares majors
- Com a progenitors (pel fet de ser pare o mare):
Una identitat i...