Psicologia

Cerebro, percepción, imaginación y memoria

2º de Bachillerato

TEMA 3.BASES FISIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA: EL CEREBRO TEMA 4.LA ACTIVIDAD PERCEPTIVA Y REPRESENTATIVA TEMA 5.IMAGINACIÓN Y MEMORIA ARTICULOS

Prof.: Ángeles Rodríguez Socas

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Cerebro, percepción, imaginación y memoria

2º de Bachillerato

TEMA 03: BASES FISIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA. EL CEREBRO
1. ELCEREBRO
El cerebro humano es el centro del sistema nervioso humano y es un órgano altamente complejo. Encerrado en el cráneo, tiene la misma estructura general que los cerebros de otros mamíferos, pero es más de tres veces más grande que el cerebro de un típico mamífero con un tamaño corporal equivalente. La mayor parte de la expansión proviene de la corteza cerebral, una capa de tejido neural plegadoque cubre la superficie del prosencéfalo. Especialmente amplios son los lóbulos frontales, que están asociados con funciones ejecutivas como el autocontrol, la planificación, el razonamiento y el pensamiento abstracto. La parte del cerebro dedicada a la visión está también muy agrandada en los seres humanos. El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe continuamenteinformación sensorial, y rápidamente analiza estos datos y luego responde, controlando las acciones y funciones corporales. El tronco encefálico controla la respiración, el ritmo cardíaco, y otros procesos autonómicos. El neocórtex es el centro del pensamiento de orden superior, del aprendizaje y de la memoria. El cerebelo es responsable del equilibrio corporal, de la postura y de la coordinacióndel movimiento. A pesar del hecho de que esté protegido por los espesos huesos del cráneo, suspendido en líquido cefalorraquídeo, y aislado de la sangre por la barrera hematoencefálica, la naturaleza delicada del cerebro humano lo hace susceptible a muchos tipos de daños y enfermedades. Las formas más comunes de daño físico son daños internos como un golpe en la cabeza, un accidentecerebrovascular, o intoxicación por una gran variedad de sustancias químicas que pueden actuar como neurotoxinas. La infección del cerebro es rara debido a las barreras que lo protegen, pero es muy grave cuando se produce. El cerebro humano también es susceptible a enfermedades degenerativas, como la enfermedad de Parkinson, la esclerosis múltiple y la enfermedad de Alzheimer. Una serie de trastornospsiquiátricos, como la esquizofrenia y la depresión, se cree ampliamente que son causadas al menos parcialmente por disfunciones cerebrales, aunque la naturaleza de tales anomalías cerebrales no es bien entendida.

1.2. TIPOS DE CEREBRO
Como ya se apuntó, el cerebro es la estructura más compleja del universo. Aunque muchas de las capacidades del cerebro son producto de millones de años de evolución, otrasson más recientes. Hace 100.000 años, el cerebro de nuestros antepasados pesaba medio kilo; el nuestro pesa tres veces más gracias a la adquisición de la corteza cerebral, una superficie gris y llena de surcos que convierte al ser humano en un ser racional y lo distingue del resto de los animales. Según el biólogo Paul MacLean, desde el punto de vista de la evolución, todos los cerebros sonextensiones de la columna vertebral. El antepasado más lejano fue un ser acuático que vivía en los mares que cubrían la Tierra hace 500 millones de años. La vida en dichos mares era sencilla y, como consecuencia, aquel cerebro tenía apenas unos centenares de neuronas o células nerviosas. El primer gran cambio se produjo cuando aquellas criaturas decidieron reptar en la tierra. Las complejidades de lasupervivencia acabaron produciendo un cerebro más complejo: el “cerebro
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de reptil”'. El siguiente paso fue el “cerebro del mamífero”, que ya tenía una nueva estructura, el córtex (corteza cerebral) y millones de neuronas, organizadas en regiones cerebrales especializadas en...