Psicologia

UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Realizado por:
Andrea Esteban Martínez




ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ………………………………………………………. Pág. 3-4

HIPÓTESIS …………………………………………………………………. Pág. 5

MÉTODOS …………………………………………………………………. Pág. 6-9
Sujetos ……………….. Pág. 6-7
Aparatos …………... Pág. 7
Materiales ………… Pág.7
Diseño ………………. Pág. 8Procedimiento …. Pág. 8-9

RESULTADOS …………………………………………………………… Pág. 10

CONCLUSIÓN


INTRODUCCIÓN

Para desarrollar este informe he optado por dos pruebas, a mi parecer, de gran interés: Una práctica sobre inteligencia emocional y otra sobre la inteligencia general.
La primera de ellas, la inteligencia emocional, es la capacidad que tenemos las personas para percibir, usar,comprender y manejar nuestras emociones y las de los demás. Por esto las habilidades básicas que destacan son la percepción, la facilitación, la comprensión y la regulación de las emociones.
La percepción emocional nos permite analizar nuestro mundo afectivo. Es importante saber que sentimos y nuestras emociones, pero es igual de importante conocer las emociones de los demás tanto porque ellos noslas cuenten como por su postura física.
La facilitación emocional es la habilidad de asimilar la emoción en el pensamiento y generar sentimientos que faciliten el pensamiento.
La comprensión emocional nos permite interpretar las emocionales por complejas que sean y vincularlas a situaciones complejas.
Por último, la regulación emocional es la capacidad de controlar y normalizar nuestrasemociones tanto positivas como negativas. Para esto es necesario primero comprenderlas.
Por otro lado encontramos la segunda prueba realizada, la prueba de inteligencia general. Se define la inteligencia como una capacidad cognitiva general, como un conjunto de capacidades diferentes o como ambas cosas a la vez.
Esta prueba consiste en rellenar un número de series en un tiempo determinado. Consta decuatro pruebas: la primera tiene una duración de tres minutos en la que hay que conseguir deducir la figura que falta después de una serie de tres figuras. Esta se elige entre 6 opciones. La segunda prueba trata de entre 5 opciones escoger las dos más diferentes a las demás en tan solo 4 minutos. La tercera prueba está compuesta por un cuadrado donde falta una imagen. Hay que escoger entre 6opciones en 3 minutos. La última prueba consiste en observar figura que te dan y escoger entre las 6 opciones. La que nos da la prueba tiene un punto y dos figuras. Este punto puede localizarse dentro de las dos figuras y tan solo en el interior de una de ellas. Se trata de buscar la opción que pueda cumplir los mismos requisitos.
Una vez realizadas las 4 pruebas se corrigen y se transforman encentiles y a su vez en el CI, introduciendo luego ese dato en una escala donde se encuentran varias opciones del tipo: normal medio, fronterizo, brillante…








HIPÓTESIS

Lo que pretendía plantear y demostrar con la realización de estas dos prácticas es comprobar si realmente existe alguna relación entre la inteligencia emocional y la inteligencia general. Dentro de comprobar esto,también he querido estudiar si esta relación se da en mayor o menor grado en mujeres o en hombres y entre personas mayores de 40 o menores de 40.
La idea con la que he empezado esta práctica es que no existe una razón aparente por la cual las personas más inteligentes tengas mayor desarrollo emocional y viceversa. Sin embargo si considero que los hombre presentan una inteligencia emocional estable, esdecir la mayoría de ellos se encuentran en el rango adecuado, y las mujeres presentan esta inteligencia emocional más extremista, entendiendo con esto que mayor número de mujeres tienen que mejorar su inteligencia emocional o incluso disminuirla un poco. Por otro lado, no comencé a desarrollar esta práctica con la idea de que las personas mayores o los jóvenes presentasen diferencia de...