Psicomotricidad

JUEGOS Y ESTÍMULOS
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A) De carácter general.

De 0 a 6 meses.

- Agitar el sonajero cerca de él, desplazándolo, y hablarle desde lugares diferentes.
- El niño explora (del nacimiento al 4º mes) los objetos que le rodean.
- Hacia el tercer mes juega a agitar las manos ante sus ojos.
- Juego del “cucú-tras” (esconderse unos instantes).
- Ofrecer algo interesante para mirar (unmóvil de colores vistosos), para tocar (un muñeco de peluche o un sonajero) o para escuchar (una radio).
- Demostrar con caricias que os encanta su cuerpecito (desarrolla la seguridad y la confianza).
- Caminar por la habitación con el bebé en brazos.
- Para de caminar, mírale a los ojos, sonríe y frota su nariz contra la tuya.
- Vuelve a caminar y para de nuevo. Repite variasveces.
- Sujetar un pañuelo de colores vivos delante de él. Muévelo lentamente mientras las sobre los colores del pañuelo. Muévelo hacia otro lado (Jugar a menudo).
- Sonajero. Cantar una canción. Moverlo hacia un lado y hacia otro. Seguir moviéndolo por diferentes partes de la habitación.
- Dar vueltas con ella. Sostenlo en brazos mientras giras en círculo. De espalda. Dar vueltas.
- Su caramira a la tuya. Dar vueltas.
- Habla de todo lo que estás haciendo.
- Cántale canciones a lo largo del día.
- Variar de vez en cuando los tonos de voz.
- Coge varios juguetes de colores vistosos y muévelos lentamente uno por uno delante de él.
- Coge sus manos y hazlas batir con suavidad delante de ella.
- Siéntate delante de un espejo. Di: ¿Quién es ese bebé? ¿Dónde está el pie delbebé? Saluda con el pie del bebé y di: “hola, pie”. Sigue con el resto de las partes del cuerpo.
- Utilizando el dedo índice y el corazón, toca diferentes partes de su cuerpo. Nombra cada parte al tocarla.

De 6 a 9 meses.

- Rodar su cuerpo en la cama, despacio. Empujarlo despacio para que se caiga de espaldas en la cama cuando esté sentado.
- Ofrecerle objetos para que gatee hacia ellos.- Animarle a ponerse de pie y a sentarse sobre el regazo, sujetándole por las axilas.
- Hay que hablarle mucho, explicándole las cosas. Cada vez que emita alguna sílaba, imitadle para que la repita de nuevo.
- Cambiar con frecuencia el campo de visión del niño. Por ejemplo, colocarle delante de una ventana.
- Escuchar música clásica y canciones infantiles.
- Ayudar a reconocer losdiferentes ruidos y sonidos (teléfono, timbre, radio, etc).
- Que palpe los detalles de los objetos.
- Enseñar a diferenciar el frío del calor en objetos diversos.
- Si la temperatura lo permite, que ande descalzo.
- Que huela diferentes perfumes.
- Llamarle siempre por su nombre.
- Poner diferentes objetos en una caja y jugar a sacarlos.
- Siempre que vaya a hacer algo peligroso, hay quedecirle “no” y al mismo tiempo se niega con la cabeza.
- Hay que dejar 4 ó 5 juguetes alrededor del bebé para que los explore, cambiándolos con frecuencia.
- Utilizar la alfombra de juegos.
- Utilizar la trona para comer.
- Es necesario comunicarse mucho con él: cuentos, canciones, música, juegos, gimnasia.- Cuando comience a gatear, ofrecerle algún objeto que le llame la atención y lo obligue a desplazarse.
- Limitar a 30 minutos la estancia en el “parque”. Es importante tenerlo cerca, hablarle o cantar, e incitarle a jugar.
- Enseñar a gatear con distintas dificultades: entre obstáculos, subiendo una escalera, etc.
- Jugar a perseguirlea gatas.
- Tumbado boca arriba, cogerle de las manos y levantarle poco a poco hasta dejarle sentado.
- Enseñar un juguete, por encima de la cuna, para incitarle a incorporarse cogiéndose de los barrotes.
- Desde la postura de gateo, delante de una silla o una cama, incitarle a levantarse, mostrándole un juguete y animándole cuando lo...