pulimento raciovitalista del concepto de derecho



PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA

“Generar condiciones de empatía entre los niños y niñas del centro infantil CAPI” El centro infantil y en especial el espacio pedagógico debe ser un espacio propicio para que niños y niñas puedan crecer, madurar, reconocerse y afirmar su propia identidad e iniciar al mismo tiempo el conocimiento, la comprensión, y adaptación al mundo q los rodea.El espacio significativo debe convertirse en un encuentro para estimular y favorecer el desarrollo de las potencialidades de los niños y de las niñas en un ambiente de tolerancia, respeto y sana convivencia.
Para lo cual las actividades deben estar encaminadas y diseñadas para abordar con claridad los distintos saberes del niño y la niña como ser integral; desde lo cognitivo, lo corporal, locomunicativo, lo ético y lo estético, teniendo en cuenta las conclusiones y condiciones del proceso de atención integral a la primera infancia, cuidado, nutrición y educación inicial.

“La timidez es un sentimiento que cualquier ser humano puede sentir de una manera innata pero esto no ayuda a un niño o niña de 21 meses a 5 años 11 meses que esta a penas empezando a formarse como persona. Esto loque ayuda a obtener es, miedo al hablar, al expresarse, al dirigirse o tener contacto con otra persona.

A raíz de las observaciones que hemos realizado en el centro infantil capi; y motivadas por la necesidad psicosocial que se ha evidenciado en los niños y niñas, nos dimos a la tarea de formular esta propuesta pedagógica en pro del mejoramiento y fortalecimiento de la correcta relacióninterpersonal e integración que deben tener los niños y niñas de todas las edades en las actividades planteadas. Pues algunos no se integran de una manera propia; sino con la presencia de la docente.
Por lo que decidimos trabajar una actividad diaria enfocada a la integración de niños y niñas.




1. CONTEXTUALIZACIÓN
Nombre de la institución o sitio de trabajo: CENTRO INFANTIL CAPIDirección: Calle 8 # 6-99 Barrio La Favorita Ocaña Norte De Santander

Datos del Directivo: Martha Isabel Mejía Acevedo (Coordinadora Pedagógica del PAIPI)
Omaida Gómez M (Coordinadora Centro Infantil Capi)


Un poco de la historia, de supresente y de su perspectiva:

El centro Infantil Capi inicio labores en el año 2010 en el centro infantil Capi ubicado en el barrio la piñuela de la ciudad de Ocaña(N de.S), atendiendo una población de 100 niños y niñas, desde el 26 de abril hasta el 28 de octubre del mismo año. Bajo la coordinación de la Lic. Sandra Roció Villamizar y con un equipo de 4 docentes y 2 auxiliares.

Para el 2011 secontinua en la misma sede en la Cra 11 Nª 18- 81 la Piñuela atendiendo la misma cantidad de usuarios del año anterior y con la novedad de 2 nuevas docentes en el equipo de trabajo, Greicy Karina Rueda y juliana karuly Alvarez

En el año 2012 se iniciaron labores el 1 de octubre y se brindará atención hasta el 15 de diciembre bajo la dirección de la coordinadora Lic. Omaida Gómez Montañez y unequipo humano conformado por:

Docentes: Greicy Karina Rueda, Leidy Johana Álvarez, Cruz Dexy Jácome, Laudid Cristina Ortiz
Auxiliares: Johana Díaz Quintero, Eddy paredes
Servicios Generales: Nelly Vega
Nutricionista: Yeinny Méndez y Alexandra Navarro
Psicólogo: Yuly Arenas Ascanio, Monica Serrano
Y bajo la supervisión local del señor Luis Eduardo Arévalo Quintero

MISION CORPOCESNuestra Corporación Educativa está formada por laicos e inspirada en los dones del Espíritu Santo y concibe la educación como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social; que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana (el niño, la niña, el adolescente y el adulto) de su dignidad, de sus derechos y deberes. .

Queremos...