Qué es el MIDE

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Qué es el MIDE?
Es una herramienta para informar a la comunidad sobre el estado de la educación superior.
Es un modelo que mide a las IES en varias dimensiones relacionadas con la calidad, entre ellas: el desempeño, el salario de enganche de los egresados, el número de docentes con doctorado y posgrado, la deserción  y la internacionalización.
Es un modelo que genera reportes anualespara cada institución con indicadores relacionados con la calidad.
¿Qué no es el MIDE?
No es una herramienta para la asignación de recursos públicos.
No es un sistema de aseguramiento de la calidad.
No es un modelo para reemplazar la acreditación.
Según explicó la Ministra, Gina Parody, el objetivo de esta medición es presentar el estado actual de 187 instituciones de educación superior, para locual se tuvieron en cuenta los tres ejes asociados a la calidad de la educación superior: estudiantes, docentes y entorno.

De acuerdo con el MIDE, las 10 instituciones de educación superior con pregrado que tuvieron mejor desempeño son:
1. Universidad de los Andes
2. Universidad Nacional de Colombia
3. Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
4. Universidad de la Sabana
5. Universidad EAFIT
6.Universidad de Antioquia
7. Pontificia Universidad Javeriana
8. Universidad CES,
9. Universidad ICESI
10. Universidad Industrial de Santander
Así mismo, el modelo arrojó que las 10 instituciones de educación superior con pregrado con más bajo desempeño son:
1. Corporación Universitaria Regional del Caribe - IAFIC-
2. Fundación de Estudios Superiores - Monseñor Abraham Escudero Montoya  - FUNDES
3.Corporación Universitaria Reformada - CUR -
4. Institución Universitaria de Colombia - Universitaria de Colombia
5. Universidad del Pacifico
6. Centro de Educación Militar - CEMIL
7. Corporación Universitaria Antonio Jose de Sucre - Corposucre
8. Corporación Universitaria Latinoamericana - CUL
9. Corporación Universitaria Autónoma de Nariño -Aunar-
10. Corporación Universitaria De CienciasEmpresariales, Educación y Salud -CORSALUD-
El Ministerio de Educación clasificó en cuatro categorías las instituciones de educación superior teniendo en cuenta parámetros comunes entre ellas. Cabe destacar que de las  187 instituciones analizadas 78 son universidades y 109 instituciones universitarias.
Estos son los retos educativos de Colombia para el año 2015
La educación es la inversión más rentableen Colombia. Por cada año de educación que se tenga, los ingresos de las personas aumentan en un promedio del 14 por ciento. Es un rendimiento a largo plazo. Sin embargo, el país debe mejorar los problemas de inequidad en las regiones para que el desarrollo educativo tenga mayor alcance.
- Tener educación secundaria universal. Que todos los niños entre 6 a 17 años, estén en el colegio y en losgrados que les corresponde y que la repetición y deserción sea igual a cero.
- Bajar la tasa de analfabetismo a cero. En el 2003 según la última encuesta de calidad de vida, la tasa era del 3 por ciento para personas entre 15 y 24 años. La tasa de cobertura bruta es el ciento por ciento en educación básica.
- Todos los niños de 7 a 17 años deben estar en una institución escolar y deben cursar el gradoque corresponde a su edad. En este momento esa tasa es de 74 por ciento (desde preescolar hasta básica secundaria y media).
El promedio de educación en Colombia es de 8,6 años cursados y debe llegar a 10,6 (desde primero a undécimo). Para esto se necesita que no haya repetición de grados, el promedio que está en 6 por ciento debe bajar a 3. Según el experto, existe desigualdad para losdepartamentos.
En Bogotá, por ejemplo, el promedio de años de educación es más de 11, mientras que en Chocó, que es el más bajo, es de 7 y medio años. El verdadero reto para la sociedad colombiana es lograr equidad de ingresos entre las regiones. El nivel 1 que es l0 por ciento más pobre tiene 5,2 años de educación promedio. El 10 por ciento del nivel más rico, tiene más de 11 años.
los colombianos...