Quien se ha llevado mi queso

Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2006 BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE For Evaluation Only. PUEBLA

VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA EDUCATIVO (PE): NIVEL MEDIO SUPERIOR

ASIGNATURA:

HISTORIA DE LA SOCIEDAD MEXICANA

CÓDIGO:

FECHA:

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BENEMÉRITAUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA EDUCATIVO: NIVEL MEDIO SUPERIO NIVEL EDUCATIVO: BACHILLERATO. MODALIDAD EDUCATIVA: ESCOLARIZADA. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA DE LA SOCIEDAD MEXICANA. UBICACIÓN EN EL MAPA CURRICULAR: SEGUNDO AÑO. CORRELACIÓN: ASIGNATURAS PRECEDENTES: HistoriaUniversal Contemporánea. ASIGNATURAS CONSECUENTES: Economía y Sociedad de México. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE: TEORÍA HORAS 4 CRÉDITOS 8 PRÁCTICA HORAS CRÉDITOS ESTUDIO INDEPENDIENTE HORAS CRÉDITOS 2 TOTAL HORAS 6 CRÉDITOS 8

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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

AUTORES:PREP. REGIONAL ENRIQUE CABRERA ....MTRO PACHECO GONZAGA JESUS

PREP.

MTRO. CRUZ VIVANCO JORGE

PREP EMILIANO ZAPATA MTRA. GRANDE CORONEL MAURICIA PREP EMILIANO ZAPATA PREP EMILIANO ZAPATA MTRA. KURI TRUJEQUE MARÍA DELTA MTRO. RODRÍGUEZ GARCÍA ROLANDO ISRAEL

PREP REGIONAL SIMON BOLIVAR MTRA. ROJAS ALONSO ARACELI

PREP ENRIQUE CABRERA URBANA

MTRA. VILLARREAL ARRIAGA SILVIAFECHA DE DISEÑO DEL PROGRAMA: DICIEMBRE 2006 PERFIL DESEABLE PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: Disciplina Profesional: HISTORIA Y ECONOMIA Nivel Académico: LICENCIATURA Experiencia Docente: 3 años Experiencia Profesional: 3 años

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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORMAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:

HISTORIA DE LA SOCIEDAD MEXICANA
I: La Sociedad Prehispánica III:
De la Sociedad Colonial a la Sociedad Nacional (1760-1867) V: La Revolución Mexicana: Movimientos Políticos, Procesos y Transformaciones (1910-1920) VII: Crecimiento Económico y ¿Estabilidad política? (1940-1970)

II: La Sociedad Colonial (1521-1760)

IV: De la República Restaurada a unaSociedad Moderna con privilegios y exclusiones (1867-1910)

VI: La Reorganización de la Sociedad Posrevolucionaria (1920-1940)

VIII: De la Crisis del Proyecto Nacionalista al Modelo Neoliberal (1970-2000)

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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CONTENIDO:

UNIDAD I:LA SOCIEDAD PREHISPÁNICA
OBJETIVO ESPECÍFICO
Valorar las transformaciones que ha tenido la sociedad mexicana en su etapa de nómada a sedentaria.

CONOCIMIENTOS (Contribución al perfil del egresado) PREVIOS
Geografía. Origen del hombre americano. Mesoamérica.

DECLARATIVOS
Comprender la importancia de las emigraciones en el poblamiento del mundo. Determinar las características del nomadismoal sedentarismo Caracterizar la importancia de la revolución agrícola y sus consecuencias. Ubicación y características de las culturas mesoamericanas Reconocer el impacto de la transición del nomadismo al sedentarismo. . Valorar las diferentes teorías para conocer las áreas culturales Identificar las consecuencias de la revolución agrícola.

PROCEDIMENTALES
Comparar las diferentes teorías sobreel origen del hombre americano y su validez. Explicar la transición del nomadismo al sedentarismo. Evaluar la transformación del hombre americano gracias a la revolución agrícola y su desarrollo. Explicar las consecuencias de la revolución agrícola en la población, las artes, religión, cultura y aspectos sociales. Distinguir las diferencias y etapas entre las culturas mesoamericanas. Evaluar...