¿Quien se llevo mi queso?

PROGRAMA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I / 2010

Actividad no Presencial Semana 2 Nombre de Actividad Tipo ‘Dirigiendo información importante’ Ejercicio de redacción

Unidad deCompetencia: Comprende textos escritos de estilos y objetivos variados. Aprendizaje(s) Esperado(s): Respeta las instrucciones temáticas y estructurales que se le entregan. Cumple con la intencióncomunicativa del texto de acuerdo con la instrucción. Conocimientos: Estructura textual clásica: introducción, desarrollo y conclusión. Estructura de un párrafo. Habilidades: Identificarlas distintas estructuras textuales presentes en los textos de uso cotidiano a partir de las pistas textuales que los caracterizan. Identificar la estructura de un párrafo y su funcióndiscursiva al interior de un texto. Redactar respetando la instrucción solicitada. Redactar a partir de patrones ortográficos delimitados por la normativa del español estándar. Actitudes:Valora el uso de herramientas lingüísticas, metacognitivas y contextuales para la redacción de textos escritos, aplicables a cualquier ámbito de la vida. Descripción: Redacción de untexto en el que a través de un análisis personal se fundamente la elección de la Carrera escogida. Instrucciones: En forma individual, se construye un texto en el que se analiza y argumentapor qué se eligió estudiar la Carrera con 2 argumentos que sustenten la postura. Es importante incluir en la redacción del escrito las palabras nuevas del listado de la ACTIVIDAD NOPRESENCIAL Nº 1 y destacar con negrita. Formato de Entrega: Impreso en formato Word. Debe tener una portada en la que el título sea ‘ACTIVIDAD NO PRESENCIAL Nº 1’, además del nombre del alumno,carrera y sección. Se recomienda seguir el formato carta, respetando la introducción, el desarrollo y la conclusión. Plazos: 1 semana Recursos de Apoyo : Contenidos de la semana 2