recolecion de datos

MÉTODOS, INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Para la recolección de la información se deben utilizar métodos, técnicas e instrumentos apropiados ya que estos que determinan en gran medida la calidad de la información, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los resultados.
● MÉTODO: Representa la estrategia concreta eintegral de trabajo para el análisis de un problema o cuestión coherente con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación.
● TÉCNICA: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.
● INSTRUMENTO: Mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la información; formularios,pruebas, test, escalas de opinión, listas de chequeo.

El método orienta la técnica, pueden existir distintas técnicas de recolección de información, pero no varios métodos, sin ser validados como tales
Para la elección del método, las técnicas y los instrumentos deberemos tener en cuenta las fuentes de información: Primaria y Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene información porcontacto directo con el sujeto de estudio; por medio de observación, encuestas, entrevistas, etc.
2- Fuentes Secundarias: Información obtenida desde documentos.

Técnicas e instrumentos para la Recolección de Datos Primarios

A.OBSERVACION: Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problemaque se estudia.
VENTAJAS:
Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.
Se observan características y condiciones de los individuos.
También conductas , actividades, características o factores ambientales.
Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier área del saber.
Es un método que no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan sesgos yambigüedades.

DESVENTAJAS:
Se requiere de mucha habilidad y agudeza para “ver” los fenómenos estudiados.
Demanda gran cantidad de tiempo.
Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
Al momento de la interpretación pueden distorsionarse los hechos e ir más allá de lo que vimos en realidad.

PARA REDUCIR LOS PROBLEMAS SE UTILIZA:
Definir claramente los objetivos perseguidos.
Determinar claramentela unidad de observación.
Las condiciones en que se asumirá la observación y las conductas que deberán registrarse.
FORMAS DE REALIZACION DE OBSERVACION:
1- La Observación Participante: El investigador se involucra total o parcialmente con la actividad objeto de investigación.
● La observación se hace desde el interior del grupo.
● Pueden intervenir las emociones del investigador.

2- LaObservación NO Participante: El investigador no se involucra en la actividad objeto de estudio.
● Los datos pueden ser más objetivos.
● Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos, reales y veraces.

CLASES DE OBSERVACION
1-La Observación Simple, No estructurada, No regulada, No controlada: El investigador utiliza lineamientos generales parta observar y luego escoge lo que estimarelevante a los efectos de la investigación propuesta.
Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.
2- La Observación Sistemática, estructurada, regulada o controlada: El investigador dispone de un instrumento estructurado y estandarizado para medir las variables en estudio de una manera uniforme.
Utilizada para probar hipótesis en que se especifica claramente que se estudia.
Se usanlistas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.

B. ENCUESTAS:
Consiste en obtener información de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.
● Existen dos maneras de obtener información:

1- LA ENTREVISTA: Las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de la presencia del entrevistador.
2- EL CUESTIONARIO:...