Recomendaciones De Cartilla

MATEO
Mateo no emplea estrategias claras para lograr la comprensión de textos de diversos tipos, por lo que considero necesario:
* Realizar lecturas cotidianas en las que el encuentre una formade pasatiempo y una forma de conocer la importancia del aprendizaje.
* Comentar con el niño la información contenida en el texto y acompañarlo en algunos casos durante la lectura
Es necesario quese le planteen preguntas sobre el texto que lee y que el nivel de dificultad de dichas preguntas vaya en ascenso. Se sugiere realizar la actividad como mínimo tres veces por semana, durante dosmeses.

Se le dificulta resolver problemas que impliquen sumar o restar fracciones en las que los denominadores sean múltiplos.
Es necesario que se le planteen problemas con fracciones de las que el yatenga conocimiento y estimación, tanto el planteamiento como la resolución de los problemas deben apoyarse en representaciones graficas. Es decir, el niño debe dibujar figuras de un mismo tamaño ydividirlas dependiendo de el denominador de la fracción.
También es recomendable que divida tarjetas de un mismo tamaño y de igual manera las recorte dependiendo el denominador del problema paracomparar concretamente las fracciones y sus equivalencias.
FLOR
No registra en notas los aspectos centrales de un texto expositivo o una exposición oral, por lo que considero recomendable lo siguiente:* Pedir a la niña que realice lecturas de textos informativos y lleve a cabo un registro de lo que ella considere importante, el padre deberá revisar el registro al termino de la lectura.
*Realizar lecturas en voz alta a la niña y pedir que realice un registro similar, solo que en este caso no debe de ver el texto.
ALFREDO
Se le dificulta realizar operaciones haciendo uso del cálculomental para estimar resultados, por lo que es necesario que le sean planteadas sumas y multiplicaciones sin que lleve a cabo operaciones escritas.
Empezar en niveles relativamente sencillos como 3000 +...