reforzamiento 7mo alumnos



Repasemos las tablas de multiplicar

Bingo de las cartas
Usaremos un juego para repasar las tablas de multiplicación, cada alumno/alumna debe tener un cartón (cartilla de juego) del bingo, que lo entregara el maestro/maestra, así como las instrucciones del juego.

Debes escuchar bien la multiplicación que dice la maestro/maestra y seleccionar en tu cartilla de juego el resultado. ¡Multiplicarápido antes que el maestro diga la siguiente multiplicación!

Multiplicación

Contenido
Conocer la forma o el procedimiento a seguir para resolver un problema.
Retroalimentar la multiplicación de números enteros mediante la solución de problemas de la vida diaria.

1. Pasos para resolver un problema.

La vida está llena de problemas que involucran el uso de las matemáticas, por lo tanto esnecesario saber cómo hacer para resolver un problema de este tipo. De manera general un problema matemático lo podemos resolver usaremos los siguientes pasos:
1. Lee: Lee detenidamente el enunciado del problema, las veces que haga falta para comprenderlo bien.
2. Busca y selecciona: Antes de escribir el planteamiento de la operación (PO), es necesario que identifiques que tienes que averiguar o buscarque es lo que el problema te está pidiendo, y además debes buscar los datos que cosas tiene el problema que te ayuden a calcular o encontrar la respuesta.
3. Elige la operación: Escribe el PO que permita solucionar el problema.
4. Orden y claridad: Desarrolla el PO presentado todos los pasos que utilizas para resolver de forma clara y ordena
5. Respuesta: Antes de dar tu respuesta comprueba si elresultado obtenido cumple con el problema, revisa que todas las operaciones estén bien, y si todo está correcto ya puedes dar tu respuesta.

Con los pasos mencionados anteriormente podemos encontrar la solución a los problemas matemáticos planteados verbalmente.

Resolvamos problemas

A continuación se le presentan una serie de ejercicios para su solución:
Problema # 1
Doña María decidevender paquetes de frijoles a 24 lempiras cada paquete, Juanito llega y le compra 5 paquetes. ¿Cuánto debe pagarle Juanito a Doña María?.

Solución
Para ayudarnos a resolver el problema contestemos las siguientes preguntas:
¿De qué habla el problema?_________________________________
¿Cuál es el precio de venta de los frijoles?____________________
¿Cuántos paquetes vende Doña María?______ ¿Quéoperación resuelve el problema?_________
Cuál es el PO:___________ escribe de forma vertical la operación




Solución: Juanito debe pagar _________________ a Doña María
Problema # 2
Don José tiene una finca de café, en Atima Santa Bárbara, tiene 4 invernaderos. En cada invernadero hay 79 plantas de café. ¿Cuántos plantas de café tiene en total Don José?
Solución
Para ayudar a resolver elproblema contestemos las siguientes preguntas:
¿De qué habla el problema?_________________________________
¿Cuántos plantas de café tiene cada invernadero?____________________
¿Cuántos invernaderos tiene Don José?______ ¿Qué operación resuelve el problema?_________
Cuál es el PO:___________ escribe de forma vertical la operación.





Solución: Don José tiene ____________ plantas de café en totalProblema # 3
Juan Compró 12 camisas a 18 lempiras cada uno. ¿Cuánto gasto Juan en la compra de las camisas?.

Solución
Para ayudar a resolver el problema contestemos las siguientes preguntas:
¿De qué habla el problema?_________________________________
¿Cuántos camisas compro Juan?____________________
¿Qué precio tiene cada camisa?______ ¿Qué operación resuelve el problema?_______________
Cuál esel PO:___________ escribe de forma vertical el problema





Solución: Juan gasto _____________________ ,la compra de la camisa

Ejercicios propuestos, para el desarrollo en clase

Desarrolle los siguientes ejercicios en su cuaderno

1. El corazón de un atleta da 56 latidos en un minuto. En cinco minutos. ¿cuantos latidos dará?

2. Don chepe paga 92 lempiras por el alquiler de un arado al...