Rol Del Psicopedagogo
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2012
Psicopedagogía:
La psicopedagogía surge como disciplina científica a mediados del siglo XX.
Entre los años 1954 y 1995, las autoridades técnicas del ministro de Educación
ven que es necesariocrear un organismo integrador de los diversos problemas,
alteraciones y trastornos que afectan a los escolares ya que se encarga de abordar
El tema de “educación especial” ya sea niños anormales,deficiencia mental,
Trastornos del lenguaje.
La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionanla psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, entre otros.
Se puede decir que ofrece grandes aportes en los diversos campos de la pedagogía y en los campos dela educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, y así mismo es considerada una gran ayuda para niños en su proceso de enseñanza yaprendizaje.
Por lo tanto la psicopedagogía es una aplicación práctica de la psicología de la educación que tiene como objetivo estudiar a la educación como un fenómeno psicosocial, cultural yespecíficamente humano, que a su vez brinda un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza y aprendizaje que intervienen en ella.
El objetivode la psicopedagogía es potenciar al máximo la capacidad de aprendizaje de niños, adolescentes y adultos, tomando en cuenta sus particularidades, talentos y necesidades educativas especiales. Desdelapsicopedagogía, se trabaja con los individuos en una multiplicidad de contextos: escuela, hogar, comunidad, recreación y trabajo.
El Rol Del Psicopedagogo
A diferencia de un profesor que focalizaen el afianzamiento de contenidos escolares, elpsicopedagogo busca instalar en el niño, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias eficaces que le permitan...
La psicopedagogía surge como disciplina científica a mediados del siglo XX.
Entre los años 1954 y 1995, las autoridades técnicas del ministro de Educación
ven que es necesariocrear un organismo integrador de los diversos problemas,
alteraciones y trastornos que afectan a los escolares ya que se encarga de abordar
El tema de “educación especial” ya sea niños anormales,deficiencia mental,
Trastornos del lenguaje.
La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionanla psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, entre otros.
Se puede decir que ofrece grandes aportes en los diversos campos de la pedagogía y en los campos dela educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, y así mismo es considerada una gran ayuda para niños en su proceso de enseñanza yaprendizaje.
Por lo tanto la psicopedagogía es una aplicación práctica de la psicología de la educación que tiene como objetivo estudiar a la educación como un fenómeno psicosocial, cultural yespecíficamente humano, que a su vez brinda un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza y aprendizaje que intervienen en ella.
El objetivode la psicopedagogía es potenciar al máximo la capacidad de aprendizaje de niños, adolescentes y adultos, tomando en cuenta sus particularidades, talentos y necesidades educativas especiales. Desdelapsicopedagogía, se trabaja con los individuos en una multiplicidad de contextos: escuela, hogar, comunidad, recreación y trabajo.
El Rol Del Psicopedagogo
A diferencia de un profesor que focalizaen el afianzamiento de contenidos escolares, elpsicopedagogo busca instalar en el niño, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias eficaces que le permitan...
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