Rutina De Aula




RUTINA DE AULA






Ana Belen Garcia Garcia
Salud, higiene y alimentación en Ed. Infantil
2ºcurso de Grado en Ed. Infantil
CSEU La Salle
Programación para implementación de hábitos de higiene en el aula

Hábito a implementar: Cepillado dental de manera correcta después de las comidas realizadas en la escuela. (Niños entre 4 y 5 años).

Objetivos:

Adquirir hábitos y aptitudes relacionadascon la higiene y la salud dental.
Realizar un correcto cepillado dental.
Desarrollar la autonomía en la higiene buco-dental.
Identificar el cepillo, la pasta, el hilo dental y el colutorio como elementos para la higiene bucal.
Identificar consecuencias de una higiene buco-dental incorrecta (diferenciar algunos alimentos que influyen en la aparición de caries).


ConceptosProcedimientos
Actitudes
Uso correcto de los elementos de higiene buco-dental.
Aprender todos los pasos para un correcto cepillado dental.
Gusto por la limpieza bucal.
Cepillado de forma autónoma.
Lavarse los sientes de forma autónoma siendo capaz de pedir ayuda de un adulto cuando sea necesario.
Desarrollar un sentimiento de placer por realizar ciertos hábitos con autonomía.
Las caries y la placa como lascausantes de enfermedades dentales.
Aprender que es la placa y las caries y como evitar su aparición.

Ser conscientes de la importancia de cuidar la salud buco-dental.
Identificación de elementos que producen daño a nuestras piezas dentales (alimentos cariógenos)
Conocer que alimentos son saludables o nocivos para nuestra salud buco-dental.
Aprender a tomar decisiones en cuanto a los alimentosque dañan nuestra salud buco-dental.


Actividades:

Primera sesión

Para comenzar, durante la asamblea de la mañana, leemos el cuento “Cepíllate el pico, Perico” de Clair Arthur y Vicent Mathy.
Después podemos formular preguntas y crear una conversación grupal en la que los niños aprendan también a respetar el turno de palabra y escuchar a los compañeros:

- ¿Qué tenemos que hacer para quenuestros dientes estén limpios?
- ¿Cuándo nos lavamos los dientes? ¿Cómo se hace?
- ¿Qué usamos para lavarnos los dientes?
- ¿Qué nos puede pasar si no nos lavamos los dientes nunca?
- ¿Quién sabe lavarse solo/a?
- ¿Quién sabe qué alimentos pueden hacer que nuestros dientes se pongan enfermos? ¿Es bueno comer mucho esos alimentos? ¿Por qué?

Después de recoger toda la información necesaria y sabiendodesde donde debemos partir, podemos introducir objetos relacionados con la higiene bucal como son el cepillo, el dentífrico, el hilo dental y el colutorio. Preguntaremos a los niños si saben que son esos objetos y para qué se utilizan.

Ayudándonos entonces de un modelo de dentadura veremos las partes de la boca y realizaremos un pequeño experimento para que los niños vean que al comer, muchosrestos de comida se quedan entre los dientes y que esos restos pueden producir placa y caries. Utilizaremos una pequeña bola de plastilina de color azul, que masticaremos varias veces con nuestro modelo de plastilina, hasta que hayan quedado restos entre los dientes. Comentaremos que esos restos de comida (plastilina), pueden hacer que nuestros dientes se pongan enfermos.

A continuación explicaremospaso a paso como retirar esos restos de comida, a la vez que los vamos haciendo en nuestro modelo para que todos los niños lo puedan ver:

1. Cogemos el cepillo y ponemos un poco de dentífrico sobre los pelos del cepillo.
2. Abrimos el grifo un instante y mojamos el cepillo. Cerramos el grifo.
3. Colocamos el cepillo en la parte de fuera de los dientes y con movimientos circulares suaves, vamoslimpiando diente por diente. No hacemos demasiada fuerza para no hacernos daño.
4. Cuando hemos acabado con la parte de fuera, hacemos lo mismo por la parte de dentro, intentando llegar a los sientes que están más al fondo.
5. Después, con un movimiento de atrás hacia delante, cepillamos la zona de arriba de los dientes, donde masticamos la comida.
6. Por último sacamos la lengua y la cepillamos....