sala cuna
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2013
Jardín infantil: “Nuestro Rinconcito Feliz”
PLANIFICACIÓN Práctica VISE II Nivel: Sala Cuna Menor. Edades: De 6 a 10 meses. Fecha: Miércoles 17 de abril de 2013.Responsables: Lucia Valencia (Alumna en Práctica)
Ámbito
Núcleo
Aprendizaje Esperado
Actividades
Sugerencias Metodológicas
Evaluación
Relación con el medio natural y culturalSeres Vivos y su entorno
Experimentar las diferentes manifestaciones de la naturaleza: Flores, árboles, plantas, arenas piedras a través de sus colores, olores, formas y contexturas diferentes.
“Elotoño ya llegó”.
Tocar
Sentir
Oler
Acción del adulto:
a) La educadora iniciará la actividad cantando a los párvulos la canción “El otoño ya llegó” de Barney.
b) Mostrará a los niños/asuno diversidad de hojas secas, y les contara que ese es el efecto que el otoño produce en ellas, además de mostrar el sonido que ellas hacen al romperse.
c) Luego la educadora les pasará las hojaspara que ellos las manipulen y exploren.
d) Para finalizar la educadora con ayuda de los niños/as pegará las hojas en una cartulina, que luego será parte el mural de la sala.
Acción del niño/a.a) Los niños/as escucharan la canción canta da por la educadora, y mediante gestos, risas, etc., mostraran su interés por esta.
b) Manipularan y exploraran las hojas, conocerán su color alsecarse, su textura, etc.
c) Ayudaran a la educadora a pegar las hojitas en una cartulina.
Lista de cotejo y Registro de observación.
a) Muestra interés en la actividad realizada. Mediantegestos, sonrisas, movimientos, etc.
b) Manipula el material entregado.
c) Ayuda Positivamente a la educadora a pegar las hojitas en una cartulna.
Formación Personal y Social
Identidad
Reconocer ydisfrutar de su imagen corporal en espejos, proyecciones o siluetas, jugando libremente con su cuerpo, a través de gestos y movimientos.
“”Yo, en el espejo”
Observo
Miro
Acción del adulto:...
PLANIFICACIÓN Práctica VISE II Nivel: Sala Cuna Menor. Edades: De 6 a 10 meses. Fecha: Miércoles 17 de abril de 2013.Responsables: Lucia Valencia (Alumna en Práctica)
Ámbito
Núcleo
Aprendizaje Esperado
Actividades
Sugerencias Metodológicas
Evaluación
Relación con el medio natural y culturalSeres Vivos y su entorno
Experimentar las diferentes manifestaciones de la naturaleza: Flores, árboles, plantas, arenas piedras a través de sus colores, olores, formas y contexturas diferentes.
“Elotoño ya llegó”.
Tocar
Sentir
Oler
Acción del adulto:
a) La educadora iniciará la actividad cantando a los párvulos la canción “El otoño ya llegó” de Barney.
b) Mostrará a los niños/asuno diversidad de hojas secas, y les contara que ese es el efecto que el otoño produce en ellas, además de mostrar el sonido que ellas hacen al romperse.
c) Luego la educadora les pasará las hojaspara que ellos las manipulen y exploren.
d) Para finalizar la educadora con ayuda de los niños/as pegará las hojas en una cartulina, que luego será parte el mural de la sala.
Acción del niño/a.a) Los niños/as escucharan la canción canta da por la educadora, y mediante gestos, risas, etc., mostraran su interés por esta.
b) Manipularan y exploraran las hojas, conocerán su color alsecarse, su textura, etc.
c) Ayudaran a la educadora a pegar las hojitas en una cartulina.
Lista de cotejo y Registro de observación.
a) Muestra interés en la actividad realizada. Mediantegestos, sonrisas, movimientos, etc.
b) Manipula el material entregado.
c) Ayuda Positivamente a la educadora a pegar las hojitas en una cartulna.
Formación Personal y Social
Identidad
Reconocer ydisfrutar de su imagen corporal en espejos, proyecciones o siluetas, jugando libremente con su cuerpo, a través de gestos y movimientos.
“”Yo, en el espejo”
Observo
Miro
Acción del adulto:...
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