Salud Sexual Y Reproductiva En Adolescentes

TITULO: Estrategia educativa para contribuir al uso oportuno y adecuado de anticonceptivos en adolescentes.
AUTORES: MsC Rogelio Tomás Gómez Suárez, Dra. Cs Miriam Alicia Gran Álvarez, Dra. Cs Giselda Sanabria Ramos. Alejandro Gómez Sarduy.
INSTITUCION: Policlínico Docente “Mártires del 8 de Abril”. Quemado de Güines. Villa Clara. Paseo de la República. CP 52200

RESUMEN: Se realizó unproyecto de desarrollo tecnológico de corte transversal descriptivo con el propósito de diseñar una estrategia educativa que contribuya al uso de anticonceptivos entre los adolescentes. La muestra de estudio estuvo formada por 52 adolescentes del sexo femenino y 50 del sexo masculino con edades entre 12 y 16 años. Se exploraron las dimensiones sociodemográfica, sexual, reproductiva y de planificaciónfamiliar para su caracterización. Se identificó la etapa para el cambio de comportamiento en que se encuentran y se elaboró una estrategia educativa fundamentándose en ese diagnóstico, la que fue valorada por un grupo de expertos. La muestra se caracterizó por discreto predominio del sexo femenino, edades de 13 y 14 años, y secundaria básica como escolaridad; inicio de las relaciones sexuales enedades inferiores a los 16 años. Entre los que han tenido pareja el cambio de pareja es frecuente y la generalidad no tiene experiencias en el uso de anticonceptivos. La mayoría se encuentra en etapa de precontemplación hacia el uso de los anticonceptivos. La estrategia educativa quedó conformada con sus objetivos y recursos para cada etapa explicitando su evaluación. Los expertos validaron lapropuesta de estrategia como pertinente y factible. Se recomienda diseñar programas que sigan la estrategia propuesta para constatar el impacto de los mismos a través de evaluaciones sistemáticas teniendo en cuenta los indicadores formulados.

PALABRAS CLAVE: Estrategia educativa, anticonceptivos, adolescentes.


INTRODUCCION
La sexualidad de los adolescentes, se caracteriza por la cada vezmás temprana iniciación de las relaciones sexuales. (1-2)
De manera general, el grado de conocimientos sobre salud sexual y reproductiva de los/as adolescentes es deficiente, pues a pesar de poseer alguna información respecto al embarazo en la adolescencia y sus consecuencias negativas para la vida, este nivel no se corresponde con el comportamiento asumido y la actitud adoptada para evitar elembarazo o planificar su familia. (3-4)
Las consecuencias psicosociales negativas del embarazo en adolescentes no son menores que los efectos biológicos. Es frecuente que estos embarazos sean un evento no deseado, no planificado, con una relación débil de pareja, lo que determina en muchas ocasiones actitudes de rechazo o de ocultarlo, por temor a las reacciones del grupo familiar y de su mediosocial. El embarazo en la adolescencia ha constituido un problema de salud, que se ha acentuado en los grupos de menor edad, y aunque mantiene tasas relativamente bajas, representa elevados riesgos biológicos, psicológicos y sociales. (5)
En materia de políticas públicas para la adolescencia, uno de los ejes de trabajo es el tema de la educación sexual y la creación de conciencia en dicha poblaciónacerca del uso de métodos anticonceptivos para prevenir un embarazo precoz no planificado y la maternidad adolescente, ya que sus consecuencias constituyen un problema mayor de la salud pública que amerita intervenciones no tradicionales. La población adolescente constituye un grupo actualmente considerado crítico desde en salud, ya que a los propios cambios biosicológicos se unen las rápidastransformaciones que se están produciendo en las estructuras sociales y familiares determinando, hoy más que nunca, conductas de riesgo creciente. (6)
Para una promoción eficaz es esencial tener una estrategia de comunicación. La comunicación basada en un modelo probado de cambios de comportamiento puede influir en el comportamiento relacionado con la salud, incluido el uso del condón (7-8). Un...