Secuencia didactica medio ambiente

Campo formativo:
Desarrollo Físico y Salud

Aspecto:
Promoción de la salud

Competencia eje:
• Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de recursosnaturales de su entorno.

Otras competencias que se favorecen:

• Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicary verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
• Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
• Utiliza los números en situacionesvariadas que implican poner en juego los principios del juego.
• Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
• Comunica y expresa creativamente susideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

Recursos:

Cuento, música, pecera, papel china, masa, sal, agua, colorantes, hojas, lápiz,revistas, periódicos, bolsas de plástico.

Tiempo:

2 Días.

Secuencia didáctica:
“Cuidemos Nuestro Ambiente”

“Cuento La luna roja”

Se les contara a los niños un cuento sobre el medioambiente, para que así vayan haciendo conciencia de cuidar nuestro entorno.


“Cuidemos los arboles”

Al termino del cuento los formare haciendo 2 filas, saldremos a recorrer el jardín y lospondré debajo de un árbol explicándoles lo bien que se siente estar disfrutando de su sombra y del aire que nos da, buscar cuantos animales viven en ellos y que podemos hacer para cuidarlos. Luego nos vamosde ahí nos ponemos donde nos dé el sol, para que sientan la diferencia de lo que es tener árboles y cuanto nos protegen.

“Cuantos son”

Entraremos al salón y se les darán unas hojas quecontienen del lado izquierdo números del 1 al 6 y del lado derecho estarán 6 árboles, 3 animales, etc., y ellos irán uniendo el numero al dibujo según el numero que corresponda

“Limpiemos el jardín”...