Secuencia didactica
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2009
SECUENCIA DIDÁCTICA
Grado: 6º
ASIGNATURA Matemáticas
COMPONENTE Medición
CONTENIDO Volumen de prismas y cubos
PROPÓSITO Analizar la formula para calcular el volumen del cubo y de prismas.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Comentaremos que en el salón hay bolsitas escondidas que contienen diferentes cantidades de cubos, los buscarán y al encontrarlos contarán cuántos tienen, de estamanera formarán pareja con el compañero que tenga la misma cantidad.
2. Aprovechando conocimientos previos, organizados en parejas realizarán lo siguiente:
• Trazarán en una hoja un centímetro, uncentímetro cuadrado y un centímetro cúbico.
• Comentarán con el grupo cómo lo hicieron y corregirán errores.
3. Comentaremos para qué nos pueden servir el centímetro, el centímetro cuadrado y el centímetrocúbico.
4. En pareja manipularán el Material Didáctico de “Cubo Base 10” y con él, formarán rectángulos y cuadrados en un solo nivel, reflexionaremos sobre el concepto de área.
5. Enseguidacolocarán más niveles conservando la figura inicial, comentaremos que lo que tenemos son cuerpos geométricos.
6. Así, en pareja elaborarán diversos cuerpos geométricos según indicaciones por ejemplo (5 cmcúbicos de ancho, 8 cm cúbicos de largo y 4 cm cúbicos de alto), cuando completen 3 o 4 cuerpos geométricos los desarmarán y contarán cuántos centímetros cúbicos utilizaron, entonces enfatizaremos en elvolumen de esos cuerpos.
7. Repetirán el ejercicio más veces, pero ya no desarmarán los cuerpos, ahora buscarán una manera de calcular cuantos cubos utilizaron; comentarán al grupo susprocedimientos.
8. Realizarán una competencia, uno formará un cuerpo y el otro calculará su volumen y viceversa.
9. En grupo, concluiremos cómo se puede obtener el volumen del cubo y algunos prismas; escribiremosjuntos una regla para encontrarlo; si no llegan al objetivo, daré algunas pistas para que analicen que primero, se busca el área de la base del cuerpo y después se multiplica por la altura....
Grado: 6º
ASIGNATURA Matemáticas
COMPONENTE Medición
CONTENIDO Volumen de prismas y cubos
PROPÓSITO Analizar la formula para calcular el volumen del cubo y de prismas.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Comentaremos que en el salón hay bolsitas escondidas que contienen diferentes cantidades de cubos, los buscarán y al encontrarlos contarán cuántos tienen, de estamanera formarán pareja con el compañero que tenga la misma cantidad.
2. Aprovechando conocimientos previos, organizados en parejas realizarán lo siguiente:
• Trazarán en una hoja un centímetro, uncentímetro cuadrado y un centímetro cúbico.
• Comentarán con el grupo cómo lo hicieron y corregirán errores.
3. Comentaremos para qué nos pueden servir el centímetro, el centímetro cuadrado y el centímetrocúbico.
4. En pareja manipularán el Material Didáctico de “Cubo Base 10” y con él, formarán rectángulos y cuadrados en un solo nivel, reflexionaremos sobre el concepto de área.
5. Enseguidacolocarán más niveles conservando la figura inicial, comentaremos que lo que tenemos son cuerpos geométricos.
6. Así, en pareja elaborarán diversos cuerpos geométricos según indicaciones por ejemplo (5 cmcúbicos de ancho, 8 cm cúbicos de largo y 4 cm cúbicos de alto), cuando completen 3 o 4 cuerpos geométricos los desarmarán y contarán cuántos centímetros cúbicos utilizaron, entonces enfatizaremos en elvolumen de esos cuerpos.
7. Repetirán el ejercicio más veces, pero ya no desarmarán los cuerpos, ahora buscarán una manera de calcular cuantos cubos utilizaron; comentarán al grupo susprocedimientos.
8. Realizarán una competencia, uno formará un cuerpo y el otro calculará su volumen y viceversa.
9. En grupo, concluiremos cómo se puede obtener el volumen del cubo y algunos prismas; escribiremosjuntos una regla para encontrarlo; si no llegan al objetivo, daré algunas pistas para que analicen que primero, se busca el área de la base del cuerpo y después se multiplica por la altura....
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