Segundo producto de trabajo diplomado rieb

Segundo producto de trabajo
Elaboro: Alberto Aguilar Uriarte

Hablar de un diseño de actividades para lograr una educación integral es darle un giro total a lo rutinario, como docentes díaa día debemos de crear, indagar y construir nuevas propuestas de trabajo enriqueciéndolas a partir del uso de los medios electrónicos como fuentes de información y conocimiento para incluir nuevoselementos en las estrategias creadas para el grupo escolar según las necesidades de los educandos y su contexto en particular, por ende si es posible de diseñar novedosas actividades didácticas.Una educación integral incluye diversas disciplinas como la música, juegos, pintura, danza, el teatro, la poesía; las cuales se deben de incluir y relacionar con las asignaturas del curriculumnacional 2009, de esta manera se estaría relacionando con los diversos ámbitos y campos de formación.
Sabemos que para que el niño pueda acceder fácilmente a los conocimientos matemáticos y a losprocesos de lectura y escritura es necesario que haya alcanzado un nivel de desarrollo motriz así como un estado psicológico favorable u óptimo.
La psicomotricidad hacemos uso del juego, a través deéste, podemos utilizar estrategias que permitan adquirir nociones de organización espacio-temporal, una adecuada lateralización y coordinación, además de ello sabemos que para el aprendizaje de laescritura es necesario la independización segmentaria de partes del cuerpo como los hombros, brazos, codos, muñecas y dedos; pues todos ellos intervienen en el acto de escribir, luego con la ayuda depadres, profesores y materiales oportunos el niño empezará a trabajar la motricidad fina, podrá coger objetos pequeños, realizar ejercicios de punzado, enhebrado, pintado para luego iniciar la escritura yotras destrezas motrices, habilidades artísticas e intelectuales, necesaria en todo momento; los médicos, ingenieros, artistas; necesitan utilizar destrezas motrices finas, necesitan utilizar...