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Signos Vitales

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Signos Vitales

Objetivos
Al terminar este tema el alumno estará en capacidad de:

 Definir los Signos Vitales y su
importancia
 Describir cada uno de los signos vitales y
su rango de normalidad en adultos y
niños.
 Aprender la utilización del instrumental
para
su medición

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Son mediciones de las funciones más básicas

del cuerpo. Son aquellos signos queal estar
presentes indican vida y al no estarlos pueden
indicar muerte. Ellos son:







Pulso
Respiración
Temperatura
Presión arterial
Reflejo pupilar
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(Del latín pulsus). Latido intermitente de

las arterias, que se siente en varias
partes del cuerpo y se palpa
especialmente en la muñeca. Los latidos
cardíacos se transmiten a las paredes de
las arterias produciéndose,por la
presión, una distensión de su pared
elástica; esta distensión se puede
observar y palpar.
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PULSO

Propiedades:





Frecuencia: latidos por minu
Ritmo: regularidad del pulso
Amplitud: fuerza del latido

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PULSO

Valores normales:





Adultos: 60 - 80 ppm.
Escolares: 80-100 ppm
Lactantes: 100-120 pp
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PULSO

Taquicardia:aumento de la frecuencia >100
ppm.

Bradicardia: disminución de la frecuencia <60
ppm.

Asistolia: ausencia de pulso.
Arritmia: ritmo desigual del pulso.

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PULSO

Puede estar afectado por
procesos patológicos,
por procesos fisiológicos
o por estimulación de
aparatos especiales.
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PULSO

Como tomar el pulso?
Utilizando las yemas de los dedos índice y medio,presione suavemente pero con firmeza sobre la
arteria hasta que note el pulso.
Empiece a contar las pulsaciones cuando el
segundero del reloj marque las 12. 
Cuente su pulso durante 60 segundos (o durante 15
segundos y después multiplíquelo por cuatro para
calcular los latidos por minuto).
Mientras esté contando, no mire al reloj
continuamente, más bien concéntrese en las
pulsaciones.

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PULSO

Donde tomar el pulso?

 Radial (Muñeca)
 Carotideo (Cuello)
 Humeral (Pliegue del antebrazo)
 Femoral (Ingle)
 Pedio (Dorso del píe)
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RESPIRACION
Acción y efecto de respirar.
Proceso mediante el cual se
produce un intercambio en el
aire respirado, de oxígeno
por el anhídrido carbónico a
nivel de los pulmones.
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RESPIRACIÓN

Ventilaciónpulmonar: consiste en la

entrada y salida de aire de los pulmones, se
realiza merced a los movimientos respiratorios
de inspiración y espiración que suele ser de 12
a 18 veces por minuto, en una persona adulta
en condiciones normales, inhalando una
cantidad aproximada de 500 cm cúbicos en
cada inspiración.

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RESPIRACIÓN

Valores normales:





Adultos: 12 - 18 rpm.
Escolares:20 - 25 rpm
Lactantes: 30 - 50 rpm
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RESPIRACIÓN

Taquipnea: aumento de la frecuencia respiratoria.
Bradipnea: disminución de la frecuencia respiratoria
Apnea: ausencia de respiración espóntanea
Disnea: Sensación de dificultad o

incomodidad al respirar.

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RESPIRACIÓN
Como medir la frecuencia respiratoria?

 Por simple observación, o sea
que se cuentacuantas veces se
mueve el tórax en un minuto.
 También se puede hacer a
través de la palpación. ¿Cómo?
Apoyando la mano sobre el tórax
de la persona contando cuantas
veces se mueve la mano en un
minuto
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TEMPERATURA
(Del latín temperatura). Estado de
los cuerpos percibido por el sentido
del tacto, gracias al cual observamos
que están más o menos calientes o
fríos. Latemperatura altera gran
número de propiedades de los
cuerpos y en esto se basan los
distintos métodos para su medida.
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TEMPERATURA

Valores normales:
>35°C y <38°C.
Lo mas frecuente entre

37,2°C

36,5 a

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TEMPERATURA

Hipertermia:
temperatura

incremento de la
corporal > 38 oC

Hipotermia:
temperatura

disminución de la
corporal < 35 oC

 Leve: 32-35°C.
...