Sindrome de asperger

Índice
1. Síndrome de Asperger 1
2. Epidemiología en Niños con Síndrome de Asperger 2
3. Fisiopatología en Niños con Síndrome de Asperger 3
3.1 Mecanismos cerebrales implicados 3
3.2 Patología en Niños con Síndrome de Asperger 4
4. Causas de la Enfermedad en personas con Síndrome de Asperger 6
5. Cuadro Clínico 6
5.1 Habilidades Sociales Emocionales 75.2 Habilidades de Comunicación 7
5.3 Habilidades de Comprensión 8
5.4 Intereses Específicos 8
5.5 Habilidades De Movimiento 8
5.6 Otras Características 8
5.6.1 Interacción Social y afectividad en personas con Síndrome de Asperger 9
5.6.2 Comportamiento e Intereses Restringidos y Repetitivos en Personas con Síndrome de Asperger 10
5.7 Lenguaje enpersonas con Síndrome de Asperger 11
5.8 Inteligencia en Niños con Síndrome de asperger 11
5.8.1 Síndrome de Asperger y Genialidad 12
5.8.2 Problemas de Aprendizaje y Concentración en Niños con Síndrome de Asperger 12
5.9 Otras Características de los Niños Con síndrome de Asperger 13
6. Diagnostico del Síndrome de Asperger 13
7. Tratamiento del Síndrome de Asperger15
7.1 Terapias para Niños con Síndrome de Asperger 15
7.2 Tratamiento Farmacológico para el Síndrome de Asperger 16

1. Síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. Asperger utilizó laexpresión «psicopatía autista», la que se prestaba a confusiones por la asociación del término «psicopatía» con individuos de personalidad asocial. Según Wing, Asperger solo quiso usar la palabra «psicopatía» en el sentido técnico simple de «personalidad patológica». Sin embargo, los trabajos de Hans Asperger respecto del trastorno no fueron muy conocidos y finalmente se extraviaron durante elincendio de su clínica, de modo que sus investigaciones permanecieron ignoradas por la comunidad psiquiátrica, hasta que Lorna Wing los retomara. El reconocimiento internacional del Asperger como entidad clínica ocurrió en la década de 1990 y fue incorporado por primera vez en el Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición de 1994 (DSM-IV); es decir, cincuenta añosdespués de que Asperger publicara por primera vez acerca del trastorno.
El síndrome de Asperger es un diagnóstico relativamente nuevo en el campo del autismo. La descripción que realizó Asperger en 1943 se basó en cuatro casos clínicos de niños de su clientela6 que tenían dificultades para integrarse socialmente. Asperger describió la "psicopatía autista" como fundamentalmente marcada porel aislamiento social. Cincuenta años más tarde, se han propuesto de manera tentativa variadas estandarizaciones del síndrome de Asperger como entidad diagnóstica, muchas de las cuales difieren significativamente del trabajo original de Asperger.
A diferencia de la descripción que el mismo Asperger hizo en su tiempo de la psicopatía autista, resaltando su capacidad cognitiva superior, hoy se describe elsíndrome de Asperger en personas de todos los niveles de inteligencia, incluyendo aquellos con retraso mental. En el contexto de la política de la eugenesia nazi de esterilizar y matar a las personas socialmente diferentes o a los discapacitados mentales, Asperger defendió apasionadamente el valor de las personas autistas, escribiendo cosas como:
«Estamos convencidos, por tanto, de que las personasautistas tienen su lugar en el organismo de la comunidad social. El año 2006 fue declarado el «Año Internacional del Síndrome de Asperger», por cumplirse en ese año el centenario del nacimiento de Hans Asperger y el vigesimoquinto aniversario del momento en que la psiquiatra Lorna Wing diera a conocer internacionalmente el trastorno. A partir del año 2007, el día 18 de febrero ha sido declarado...