Sistema educativo de Guyana
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2016
Sistema educativo de Guyana.
Primera infancia.
A la edad de 4 años comienza un programa de 2 años. En este nivel el 1% de la educación es privada. La tasa neta dematrículas (TNM) es del 91%. De los 2.237 maestros que trabajan en EPI, el 99% son mujeres, y sólo el 46% tiene la formación adecuada. El porcentaje alumnos/maestro (NAD) es de 15: 1.
Primaria
La educaciónes obligatoria entre los 5 y los 14 años. La educación primaria comienza a los 5 y dura 6 años. La TNM es del 94% (49% niñas). De los estudiantes que se matriculan en el Primer curso, el 59% llegan alúltimo curso de primaria. El 1% de los estudiantes repiten curso. 4.174 docentes (66% mujeres) trabajan en este nivel de educación, y el 57% están correctamente capacitados. El NAD es de 27: 1.Segundaria.
La educación secundaria comienza a los 12 y dura 5 años. El 10% de los estudiantes de secundaria inferior y el 5% de los de segundaria superior cursa programas de formación técnica. Hay 3.041educadores de secundaria (65% mujeres) en secundaria inferior y 901 (65% mujeres) en secundaria superior. El 57% de los docentes de secundaria han recibido la formación adecuada. El NAD es de 16: 1 ensecundaria.
Terciaria.
6.693 alumnos (65% mujeres) estudian en centros de terciaria, con una tasa bruta de matriculación del 9%. Hay 3.497 alumnos guyaneses estudiando en el extranjero, sobre todo enEE.UU. (1,004), Argentina (563), Cuba (468), Chile (371) y Alemania (219).
Niños especiales.
La Comisión Nacional de Discapacidad está preparando una nueva legislación relativa a las personas condiscapacidad. Las escuelas y los centros de formación para niños y jóvenes con discapacidad no disponen de personal capacitado y están muy mal equipados.
Niños refugiados
El gobierno no ha ratificadola Convención de la ONU sobre el Estatuto de los Refugiados ni su Protocolo de 1967, y no ha establecido un sistema de protección a los refugiados. El ACNUR continúa exigiendo al gobierno que...
Sistema educativo de Guyana.
Primera infancia.
A la edad de 4 años comienza un programa de 2 años. En este nivel el 1% de la educación es privada. La tasa neta dematrículas (TNM) es del 91%. De los 2.237 maestros que trabajan en EPI, el 99% son mujeres, y sólo el 46% tiene la formación adecuada. El porcentaje alumnos/maestro (NAD) es de 15: 1.
Primaria
La educaciónes obligatoria entre los 5 y los 14 años. La educación primaria comienza a los 5 y dura 6 años. La TNM es del 94% (49% niñas). De los estudiantes que se matriculan en el Primer curso, el 59% llegan alúltimo curso de primaria. El 1% de los estudiantes repiten curso. 4.174 docentes (66% mujeres) trabajan en este nivel de educación, y el 57% están correctamente capacitados. El NAD es de 27: 1.Segundaria.
La educación secundaria comienza a los 12 y dura 5 años. El 10% de los estudiantes de secundaria inferior y el 5% de los de segundaria superior cursa programas de formación técnica. Hay 3.041educadores de secundaria (65% mujeres) en secundaria inferior y 901 (65% mujeres) en secundaria superior. El 57% de los docentes de secundaria han recibido la formación adecuada. El NAD es de 16: 1 ensecundaria.
Terciaria.
6.693 alumnos (65% mujeres) estudian en centros de terciaria, con una tasa bruta de matriculación del 9%. Hay 3.497 alumnos guyaneses estudiando en el extranjero, sobre todo enEE.UU. (1,004), Argentina (563), Cuba (468), Chile (371) y Alemania (219).
Niños especiales.
La Comisión Nacional de Discapacidad está preparando una nueva legislación relativa a las personas condiscapacidad. Las escuelas y los centros de formación para niños y jóvenes con discapacidad no disponen de personal capacitado y están muy mal equipados.
Niños refugiados
El gobierno no ha ratificadola Convención de la ONU sobre el Estatuto de los Refugiados ni su Protocolo de 1967, y no ha establecido un sistema de protección a los refugiados. El ACNUR continúa exigiendo al gobierno que...
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