Sistema Educativo
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2015
Resumen SISTEMA EDUCATIVO:
El sistema es una totalidad de partes separadas que trabajan en interacción para lograr objetivos enunciados con anterioridad. Existe una interrelación oconexión mutua. El sistema esta ordenado para alcanzar objetivos tiende a ser operativo, no es estático su principal característica es la de poseer dinamismo, puede alcanzar las metas sugeridas delambiente, superar esas metas y orientarse operativamente hacia otros fines , modificando el ambiente que lo contiene.
ESTRUCTURA, FUNCIONES Y ORGANIZACION SISTEMATICA :
La estructura esdinámica porque depende está dependiendo de la relación entre las partes del todo cuya relación le proporciona dinamismo. Un sistema es funcional porque sus elementos y la interrelación de los mismos lepermite alcanzar objetivos, posee una organización que es una adecuada relación entre los elementos y el diseño de las funciones.
SISTEMAS ABIERTOS:
Permiten el intercambio con el medio yla adaptabilidad a él sin destruirse permiten el intercambio de información que le sirve para lograr su funcionalidad en un proceso de adaptación a los requerimientos del medio.
SISTEMA ESCOLAR:Es la red organizada de unidades y servicios destinados a dar educación esta constituida por la escolaridad en todos sus niveles. El sistema escolar se incluye dentro del sistema educativo en elintervienen dos factores (docente-aprendiz) que mediante un proceso producen el conocimiento.
Elementos del sistema escolar:
Currículo: se conforma con el total de experiencias que los alumnostienen bajo la autoridad de la escuela.
Contenidos programáticos: apropiaciones de cultura objetivada del medio, seleccionada y organizada para conducir, al logro de los objetivos, son medios paraconstituir los contenidos y los fines.
Los objetivos: son las conductas concretas para lograr en el alumno que lleven en si la cualidad de los fines y pueden ser formulados operacionalmente.
Las...
El sistema es una totalidad de partes separadas que trabajan en interacción para lograr objetivos enunciados con anterioridad. Existe una interrelación oconexión mutua. El sistema esta ordenado para alcanzar objetivos tiende a ser operativo, no es estático su principal característica es la de poseer dinamismo, puede alcanzar las metas sugeridas delambiente, superar esas metas y orientarse operativamente hacia otros fines , modificando el ambiente que lo contiene.
ESTRUCTURA, FUNCIONES Y ORGANIZACION SISTEMATICA :
La estructura esdinámica porque depende está dependiendo de la relación entre las partes del todo cuya relación le proporciona dinamismo. Un sistema es funcional porque sus elementos y la interrelación de los mismos lepermite alcanzar objetivos, posee una organización que es una adecuada relación entre los elementos y el diseño de las funciones.
SISTEMAS ABIERTOS:
Permiten el intercambio con el medio yla adaptabilidad a él sin destruirse permiten el intercambio de información que le sirve para lograr su funcionalidad en un proceso de adaptación a los requerimientos del medio.
SISTEMA ESCOLAR:Es la red organizada de unidades y servicios destinados a dar educación esta constituida por la escolaridad en todos sus niveles. El sistema escolar se incluye dentro del sistema educativo en elintervienen dos factores (docente-aprendiz) que mediante un proceso producen el conocimiento.
Elementos del sistema escolar:
Currículo: se conforma con el total de experiencias que los alumnostienen bajo la autoridad de la escuela.
Contenidos programáticos: apropiaciones de cultura objetivada del medio, seleccionada y organizada para conducir, al logro de los objetivos, son medios paraconstituir los contenidos y los fines.
Los objetivos: son las conductas concretas para lograr en el alumno que lleven en si la cualidad de los fines y pueden ser formulados operacionalmente.
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