Sistemas

Páginas: 11 (2614 palabras) Publicado: 9 de abril de 2011
Definición de sistema
Del latín systema, un sistema es módulo ordenado de elementos que se encuentran interrelacionados y que interactúan entre sí. El concepto se utiliza tanto para definir a un conjunto de conceptos como a objetos reales dotados de organización.
Un sistema conceptual o ideal es un conjunto organizado de definiciones, símbolos y otros instrumentos del pensamiento (como lasmatemáticas, la notación musical y la lógica formal).
Un sistema real, en cambio, es una entidad material formada por componentes organizados que interactúan de forma en que las propiedades del conjunto no pueden deducirse por completo de las propiedades de la partes (denominadas propiedades emergentes).
Los sistemas reales comprenden intercambios de energía, información o materia con su entorno.Las células y la biosfera son ejemplos de sistemas naturales. Existen tres tipos de sistemas reales: abiertos (recibe flujos de su ambiente, adaptando su comportamiento de acuerdo a esto), cerrados (sólo intercambia energía con su entorno) y aislados (no realiza ningún tipo de intercambio con su entorno).
CONCEPTO DE SISTEMAS
• Un conjunto de elementos
• Dinámicamente relacionados
• Formando unaactividad
• Para alcanzar un objetivo
• Operando sobre datos/energía/materia
• Para proveer información/energía/materia
Características de los sistemas
Sistema es un todo organizado y complejo; un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo o unitario. Es un conjunto de objetos unidos por alguna forma de interacción o interdependencia. Los límites o fronteras entreel sistema y su ambiente admiten cierta arbitrariedad.
Según Bertalanffy, sistema es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas. De ahí se deducen dos conceptos: propósito (u objetivo) y globalismo (o totalidad).
• Propósito u objetivo: todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Los elementos (u objetos), como también las relaciones, definen una distribución que trata siempre dealcanzar un objetivo.
• Globalismo o totalidad: un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema. Hay una relación de causa/efecto. De estos cambio y ajustes, se derivan dos fenómenos: entropía y homeostasia.
• Entropía: es la tendencia de los sistemas a desgastarse, a desintegrarse, para elrelajamiento de los estándares y un aumento de la aleatoriedad. La entropía aumenta con el correr del tiempo. Si aumenta la información, disminuye la entropía, pues la información es la base de la configuración y del orden. De aquí nace la negentropía, o sea, la información como medio o instrumento de ordenación del sistema.
• Homeostasia: es el equilibrio dinámico entre las partes del sistema. Lossistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los cambios externos del entorno.
Los postulados descritos en la Teoría General de los Sistemas son aplicables al sistema objeto de nuestro
estudio:
1.- TOTALIDAD: ya en el conjunto más pequeño de elementos, la relación diádica, podemos decir que
1+1=3. El contenido del tercer elemento vendríadefinido por el contenido de la relación que se genera,
de la influencia de dicha relación sobre ambos, de esa relación con el contexto, del contexto sobre
dichos elementos.
Esta cadena de influencias recíprocas, que partiría de la relaciónprofesor-alumno, se iría extendiendo a:
profesor-alumnos, alumnos-profesor, profesores-profesores, alumnos-alumnos, alumnos-familia,
profesores-familia,familias-familias, centro-suprasisema…y así hasta formar un tejido cuyo resultado
sería imposible de apreciar sincontemplarloensuconjunto y ensuentramado.
2.- PROTECCIÓN-CRECIMIENTO: los conceptos de homeostasis y morfogénesis (estabilidad-cambio)
son como las riendas que maneja un sistema para mantener su equilibrio y evolucionar en el transcurso
del tiempo. El acierto con el que un sistema maneje...
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