Situación Didáctica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DELGOBIERNO DEL ESTADODIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 86CLAVE: DST0093Y |

SITUACIÓN DIDÁCTICA“ESCRIBIENDO LA VIDA DE…”
PROFRA. MA. DE JESÚS TOVAR TELLO
REFERENCIA CURRICULAR |
ASIGNATURA Y GRADO | Español Segundo Grado |
BLOQUE | 3 |
NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | Escribir labiografía de un personaje |
TIPO DE TEXTO | Narrativo |
APRENDIZAJES ESPERADOS | * Selecciona datos y sucesos más importantes de la vida de un personaje. * Utiliza adecuadamente recursoslingüísticos, modos y tiempos verbales, la redacción de biografías. * Emplea sinónimos y pronombres para referirse a los objetos que se mencionan reiteradamente * .Empleo de adjetivos, participios yaposiciones en la descripción de los personajes |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN | * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México |
TEMAS DEREFLEXIÓN | * Pasajes y sucesos más relevantes de la vida de un personaje. * Adjetivos, participios y aposiciones en la descripción de los personajes. * Estructura y funciones del complementocircunstancial * Uso de expresiones sinónimas y pronombres |
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DELGOBIERNO DEL ESTADODIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAESCUELA SECUNDARIATÉCNICA N° 86CLAVE: DST0093Y |
MATERIALES A UTILIZAR: Computadora con acceso a internet, celular, copias de biografías de famosos, hojas blancas, lápices, lapiceros.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR |
1.-Exploración de conocimientos previos: ¿Qué es una biografía? ¿Qué aspectos incluye una biografía? ¿Cómo se redacta una biografía? ¿De qué manera puede ayudarte en tu aprendizaje...