Sociales

Fundamentación:

El niño desde que nace hasta que comienza con la escolarización se encuentra inmerso en un ambiente ya conocido (su hogar), donde se relaciona mayormente con su familia. Al ingresar al nivel inicial se encuentra con un mundo nuevo, lleno de cosas por descubrir, donde va a tener que relacionarse y crear vínculos con diferentes personas, aprendiendo reglas y normas deconvivencia, como así también desarrollar hábitos claves que años más tarde se convertirán en virtudes para vivir en sociedad. Para ello, debe conocer el nuevo ambiente y sobre todo tomar confianza y sentirse seguro para ir adquiriendo progresivamente actitudes autónomas, y de esta manera desarrollará su primera experiencia educativa.
Por todo lo expresado anteriormente se considera pertinente abordaresta unidad didáctica como recorte de la realidad para brindarles a los niños la posibilidad de que descubra, conozca, toque, huela, sienta, y haga propio su jardín de infantes.

Perfil del alumno:
Se espera que el alumno sea:
* Critico(ayudando a la reflexión)
* Autónomo
* Capaz de expresarse( desarrollando la capacidad de escucha)
* Capaz de trasladar sus conocimientos.Socializar. Construir conocimientos
* Capaz de convivir

Perfil docente:
* Comprometido. Responsable
* Flexible
* Reflexivo
* Innovador
* Creativo

Diagnostico del jardín:
Breve reseña histórica:
El jardín fue creado en 1975. Se desprendió de la escuela primaria ya que anteriormente funcionó dentro de dicho establecimiento.
En 1975 funcionaba solamente en el turnomañana, bajo la dirección de Lidian Boscatto de Ledesma.
En 1977 se crean dos turnos a cargo de la directora Marta Ceballos.
En 1979, gracias a la dedicación y empeño de Marta Ceballos se habilita la casa del Director en donde actualmente funciona.
Ese mismo año la directora del jardín de infantes pasó a ser autárquica, estando en ese cargo distintos docentes.
Su actual directora es la Sra.Saavedra Graciela.
Diagnostico general del Jardín Juan Bautista Azopardo:
Dicho jardín se ubica en la localidad de Santa María de Punilla, en el barrio de Villa Bustos, en la intersección de la calle Sarmiento y Namucurá, a cien metros de la ruta nacional número 38. Dicha institución es dependiente del estado y por ello de carácter público.
En cuanto a lo edilicio, el mismo cuenta con dos salas, deespacio reducido, un baño para los niños y niñas, otro para las docentes o personal auxiliar. Cuenta con una sala para lo que concierne a las tareas directivas, una cocina, ya que se brinda a los niños el servicio de PAICOR, también cuenta con una sala donde se encuentra la biblioteca y el rincón lúdico del hogar, cocinita.
El jardín cuenta con 86 alumnos matriculados; integran la sala de cuatroa la mañana 36 niños y la sala de 5 años en el mismo turno cuenta con 25 niños, el turno tarde con sala múltiple cuenta con 28 niños. El turno de la mañana funciona desde las 08:30 hs a 12:30 hs para docentes y para los alumnos el horario es de 09:00 hs a 12:00hs. Ya en el turno tarde el horario para docentes es de 13:30hs a 16:30hs, para los alumnos el horario es de 14:00hs a 16:00hs.
En loque respecta al personal del jardín éste esta conformado por: un directivo, que a su vez tiene a su cargo el dictado de clases de la sala de cuatro años en el turno de la mañana, dos docentes más una a la mañana sala de cinco años y otra para sala múltiple de cuatro y cinco años. Por último cuenta el jardín con una auxiliar que desempeña el rol de portera y cocinera para brindar la leche a losniños.
Dando cierre a este diagnostico se puede decir que el nivel socio- económico de las familias de los niños que allí asisten es de clase baja y media- baja. La concurrencia y elección de los padres hacia dicha institución en su gran mayoría se da por comodidad en lo que respecta al recorrido que deben hacer hasta el jardín en fin por la corta distancia que existe desde sus hogares hasta...