Sociocultural de huancabamba

ASPECTO SOCIO CULTURAL EN HUANCABAMBA.
Sin duda, que este tema es complejo, profundo e importante, pero esto no es excusa para hablar de ello, con un criterio de diagnóstico a groso modo y con el ánimo de reflexionar al respecto y de poner el tema sobre el tapete, empezamos reconociendo que a lo largo de la historia de esta provincia, ha existido poco interés o falta de visión para promocionar,apoyar y difundir eventos educativos, artísticos y culturales que impulsen la verdadera esencia de nuestra riqueza natural, arqueológica y cultural legada por nuestros antepasados y bendecida por el ser supremo.
Hoy en día, como en las grandes ciudades, en Huancabamba se habla bastante y se vive de cerca los flagelos de la corrupción, injusticia, y delincuencia y, más aún con la violenciasocial vivida recientemente que ha dejado daños y heridas que no son fáciles de borrar, evidenciándose esta situación en el antagonismo y aversión entre los huancabambinos, llegando a la agresión tanto física, moral y de derechos, fruto del divisionismo solamente por tener ideas, conjeturas y propuestas diferentes; lo cual resulta ser un claro reflejo de la falta capacidad de entendimiento yde diálogo y por supuesto de la pérdida de valores que se ha instaurado en nuestro medio, que viene de menos a más; en efecto se visualiza como un proceso de denigración humana alejada de una sana convivencia e interrelación social de seres pensantes.
El arte y la cultura en tanto expresión del espíritu telúrico y luminoso, significa en estas circunstancias, una especie de antídoto y mecanismode sensibilización y reivindicación del hombre en cuanto a su convivencia con los demás. Su promoción y difusión en la dimensión exacta del término, coadyuvaría en alguna medida, a contrarrestar los efectos de esta situación negativa que está mancillando, sistemática y paulatinamente al hombre, entendiendo esto en términos somáticos, éticos, morales y psíquicos. En paralelo el sector educacióndeberá asumir de manera decidida y frontal esta problemática y empezar a trabajar a la defensiva, desde cada una de las instituciones educativas, buscando la armonía, el respeto y el amor a la sana convivencia e interrelación con los demás.
Mediante el compromiso mancomunado de todos y través de una campaña cultural y artística masiva, impulsada desde los medios de comunicación y los quetenemos la oportunidad de estar al frente de un cargo, sumado el apoyo de personas que sientan el verdadero identificación social o en todo caso de líderes de caseríos y/o comunidades que en coordinación con las instituciones educativas, se podría tocar la sensibilidad y la conciencia de la población, convocándola a un acto de reflexión y análisis de su realidad, buscando propiciar, un cambio depensamiento y conducta frente a su entorno y relación social y humana con los demás. En este sentido, el teatro, la música, la pintura, la narrativa, la poesía, el deporte e incluso la danza folclórica, pueden cumplir ese elevado rol rehumanizador y sensibilizador que poseen y que hoy es urgente e imperativo promover y difundir.
Las instituciones públicas y privadas complementariamente a esteesfuerzo pueden auspiciar y promover actividades de escenificación o dramatización de obras de teatro, lectura de textos narrativos, recitales de poesía y exposiciones de pintura, escultura y talleres de danzas folklóricas, en donde la temática del guión, del argumento, de los versos o el contenido de la obra artística, tenga un carácter reflexivo y altruista, además de los campeonatos deportivos queintegran y armonizan amistades. Esta campaña debe ser permanente, intensa y profunda, conservando la esencia de lo que entraña su propia realidad y necesidad.
También las instituciones educativas tienen mucho que aportar, pues en el seno de ellas se desarrollarían cada fin de mes actividades donde participen alumnos, padres de familia y la colectividad ; colectividad humilde que la mayoría...