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Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
Un párrafo
Es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida actual.
EL PÁRRAFO
: es un conjunto de frases relacionadas que expresan el desarrollo de un tema. Estáconstituido por oraciones principales y secundarias. En un texto se reconoce porque siempre inicia con letra mayúscula y termina con un punto aparte; esto le da valor gráfico; tiene también valor significativo porque la información trata exclusivamente un tema, subtema o algún aspecto particular en relación con el resto del texto, además viene presentada de manera ordenada, organizada ycoherente.
 Bueno el párrafo está constituido por oraciones principales y secundarios nos indica cuando tenemos q utilizar la tetra en mayúscula y cuando témenos q terminar en punto y aparte.


2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido, y esta a su vez modifica a la oración principal.Es decir, la oración secundaria actúa en ella de la misma manera en que lo haría un sintagma. Actúan como modificadoras del conjunto de la otra sin desempeñar ninguna función sintáctica dentro de ella. Cuando sucede esto, existe una oración principal cuyo significado es modificado por otra de significado secundario.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparacióny las de contraste?
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
La oración principal o temática que es la que sintetiza al párrafo, o sea, extrae la idea general acerca del tema que estamos desarrollando. 

Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos y cualidades de la oraciónprincipal. La oración principal debe ser precisa y englobante. 

Además todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relación entre las ideas de un párrafo. Un párrafo puede ser elaborado atendiendo uno o más de los métodos expuesto anteriormente.
En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un mensaje claro y coherente.Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
Encontrando la idea principal

1- Lee el título. Algunos párrafos o pasajes tendrán un encabezado o título que describe la idea principal del pasaje. Si un título es "Las flores populares en el jardín", entonces el siguiente párrafo es probableque describa qué tipo de flores son comunes en los jardines.

2- Lee la primera frase del párrafo. Muchos párrafos comienzan con una oración que resume la idea principal o punto de todo el pasaje. Las frases que siguen a la oración principal proporcionan los detalles de apoyo. Por ejemplo, lee el siguiente pasaje. "Las rosas son un tipo popular de flores en los jardines. Las rosas son fáciles decultivar y hermosas a la vista. Las rosas desprenden un agradable aroma una vez que están en flor. A pesar de que las rosas tienen espinas, siguen siendo una opción común para los jardineros". La primera frase nos permite saber que todas las oraciones posteriores discuten la popularidad de las rosas.

3- Lee el pasaje de principio a fin. Si la idea principal no está indicada en la primera frase,se puede afirmar que está en la última frase. En el siguiente pasaje, la idea principal es en la última frase. "Margaritas, lirios y rosas son las flores buenas para los jardineros. Son fáciles de cultivar y lucir bellas. Los claveles son también una opción popular, ya que vienen en muchos colores. En los climas cálidos las flores de hibisco son muy populares, pero en climas fríos y pastos...