Taller de comprensi n lectora

Taller de
comprensión
lectora
Técnicas para mejorar la comprensión lectora en el aula

COMPRENSIÓN LECTORA
La 'comprensión lectora' es la capacidad para entender lo que se lee,
tanto en referenciaal significado de las palabras que forman un texto,
como con respecto a la comprensión global del texto mismo.
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de
aprenderlas ideas relevantes de un texto y relacionarlas con
los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante
para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de
las palabras .Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con
el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo.

La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y
el lenguaje, ellector necesita reconocer las letras, las palabras, las
frases. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra comprender el
mensaje que encierra el texto; es posible, incluso, que se comprenda demanera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica
captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos,
imágenes, colores y movimientos.
La comprensión lectora es un procesomás complejo que identificar
palabras y significados; esta es la diferencia entre lectura y
comprensión. La comprensión lectora es una habilidad básica sobre la
cual se despliega una serie decapacidades conexas: manejo de la
oralidad, gusto por la lectura, pensamiento crítico. El desarrollo de
habilidades para la comprensión lectora es una vía para la dotación de
herramientas para la vidaacadémica, laboral y social de los estudiantes

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

CREADOR
APRECIATIVO
CRÍTICO
INFERENCIAL
LITERAL:
- Primario (nivel
1)
- A profundidad
(nivel 2)

COMPRENSIÓN LITERAL
Es donde serecupera la información explícitamente planteada en el texto y se la
reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis.
Este nivel se divide en 2 subniveles:
1. Nivel primario: Se...