Taller Planificacion Contenidos Locales Plan Alba

Plan de Actividades
Taller de Contenidos Digitales Locales


El taller de Contenidos Digitales Locales contempla el desarrollo del proyecto de generación de contenidos locales y puede estar abierto a toda la comunidad, independiente de sus intereses, aunque comenzaremos con los agentes posibles con los que se haya contactado. El taller se basa en el siguiente modelo de 8 etapas y durante lasdistintas sesiones se irán desarrollando cada una de las etapas:





Etapa 1: Concepto de Contenido Local
Tiempo Estimado: 60 minutos
Descripción: Sesión orientada a desarrollar el concepto de contenido digital local e identificar el contenido local que se desarrollará en el proceso del taller.
Competencias a Desarrollar:
Definir conceptos de contenido local.
Identificar contenido local propio.Planificar un proyecto de generación de contenido local.

Sugerencias metodológicas:

Es importante que previamente se conozcan y conversen los asistentes y los profesores. El objetivo es que el taller se entienda más como una tutela a un proyecto, del cual se obtendrá un producto final: la generación de un contenido local en formato digital.

El material con el que se va a contar será lapresentación de los contenidos en el formato que se haya previsto y una hoja de ejercicios: Proyecto de Contenido Digital Local que se podrá utilizar durante el desarrollo de todo el taller.

Actividades:

1. Quiénes somos (5 – 10 min.): En este tipo de curso, donde se utilizan conceptos que son algo abstractos, es primordial que los/as participantes se conozcan entre si y con el formador. Se inicia conuna presentación de todos los asistentes y una breve exposición de su proyecto.

Posibles preguntas para motivar la discusión: ¿Qué le motivó a inscribirse en este taller? ¿Qué expectativas tiene del desarrollo de este taller? ¿Qué producto espera de este taller?

2. Definiendo contenido local (20 – 30 min.): Es esta parte de la discusión es donde el grupo comienza a trabajar el concepto decontenido local; es decir, es responsabilidad del formador guiar la conversación para que los participantes reflexionen sobre lo que para ellos/as es contenido local y la importancia de rescatar su identidad, actividad económica y/o cultura local y difundirla a través de la generación de un contenido local.

Después de entregar la definición que Plan Alba ha establecido para el concepto de contenidolocal, se sugiere realizar el ejercicio 1 de la Hoja de Ejercicios: Proyecto de Contenido Digital Local, en el cual los/as participantes deberán hacer un listado de las principales características o particularidades de su barrio, localidad, entorno, etc.

Una vez, realizado el listado, es importante que los participantes conversen en torno a lo que cada uno/a identificó como contenido local de sulocalidad y se retroalimenten.

A continuación cada persona, o grupo pequeño, realiza un ejercicio en papel sobre una de las características, siguiendo el modelo de Ejercicio 2 de la Hoja de Ejercicios: Proyecto de Contenido Local.


3. Planificando el proyecto de contenido local (10 min.): Una vez definido el contenido a desarrollar en el proyecto y con el listado final del ejercicio anteriorsobre la información y/o actividades a realizar es importante hacer una planificación.

El Ejercicio 3 de la Hoja de Ejercicios, contempla una serie de posibles actividades a realizar, cada una acompañada de algunas preguntas que el participante (o el grupo) deberá contestar. Esta actividad se puede realizar de forma individual o grupal, ya sea de forma escrita o como un debate. El objetivo es lograrque las personas ordenen el proceso de recolección de información, la que posteriormente, será utilizada en la construcción del proyecto.

Lo importante es que los/as participantes sientan y sepan que cuentan con el apoyo de la biblioteca en este importante proceso que están comenzando.

(Hasta aquí aún no es importante hablar del formato digital que se utilizará para plasmar el contenido; el...