taller

Educación:
Para Prometeo la educación es la transmisión de la cultura del grupo de una generación a otra, a fin de que éstas se vuelvan igualmente hábiles para manejar los instrumentos culturales y hagan así que continúe la vida del grupo.
La educación es también un fenómeno que puede asumir las formas y las modalidades más diversas, según sean los diferentes grupos humanos y sucorrespondiente grado de desarrollo.
En la formación de una persona humana normal, tiene el conjunto de las influencias educativas, debidas a los contactos humanos, a través de los cuales, incluso en las sociedades más primitivas y rudas, el niño aprende las técnicas que definen su condición humana.

Para Meirieu educación, además de ser la transmisión de los códigos sociales, es importante la transmisiónde nuestra historia. Para crecer, primero hay que echar raíces, saber de dónde venimos, quiénes era los que nos precedieron, cómo vivieron, cuáles fueron sus problemas y cuáles fueron sus valores. En realidad no podemos vivir, pensar y crear algo nuevo si no hemos asimilado la historia de nuestros padres y de nuestros ancestros.
No podemos afrontar el mundo sino es apoyándonos en las produccionesculturales que nos permiten encontrar y dominar las esperanzas y los miedos, los arrebatos y las inquietudes de quienes nos han precedido. Para crecer necesitamos mediaciones culturales, esas obras que penetran en lo más hondo de nuestro ser.
La responsabilidad educativa es grande en materia de transmisión cultural. El niño deberá someterse a las reglas de quienes lo acogen, respetar los ritos ylos códigos, aprender la lengua.
No siempre restricciones, sino también son modos de encontrar un lugar propio y de expresarse. Las prohibiciones autorizan y la ley protege. Esto es lo que un educador debe transmitir si no quiere limitarse a la mera domesticación.
Educar no es fabricar un objeto, es acompañar el nacimiento de una libertad. El educador debe guiarse por la voluntad de “alimentar”al otro lo mejor posible y en todos los ámbitos, permitir que comprenda el mundo y lo renueve. Se trata de un modo de transmitir que coloca a quien recibe en situación de aprovechar lo que le transmite, de hacer lo suyo según lo asimile y lo relacione con sus planteamientos o con sus preocupaciones. Se trata de transmitir estando atentos a lo que razona el niño, a lo que pone en movimiento, a loque podrá robarnos para utilizarlo sin nosotros. Educar es a hacer del niño un depredador.
El niño es un ser al que debemos transmitirle el deseo de aprender y crecer. Un ser al que debemos dar miedos de forjarse. Un ser al que debemos aportar lo mejor de nosotros mismos para que haga lo mejor de sí mismo, un ser que hay que educar. Para que se eduque.

Idea de lo humano:
Para Prometeo elhombre pudo inventar los albergues, los vestidos, el calzado, así como los instrumentos y las armas para conseguir los alimentos, gracias a la habilidad mecánica.
Además fue el único entre los animales capaz, de honrar a los dioses, y construir altares e imágenes de la divinidad. Fue entonces, cuando trataros de reunirse y fundar ciudades que le sirviesen de abrigo; pero una vez reunidos, no poseyendoel arte político, es decir, de convivir, se ofendían unos a otros y pronto empezaron a dispersar de nuevo y a parecer.
Entonces Zeus tuvo que intervenir para salvar al hombre de la dispersión, y para ello envió a Hermes que trajese a los hombres el respeto reciproco y la justicia, con objeto de que fuesen principios ordenadores de las humanas comunidades y crearan entre los ciudadanos lazos desolidaridad y concordia, además, dispuso que todos participaran del arte político, y que quienes se negaran, fueran expulsados de la comunidad humana o condenados a muerte.
El mito de Protágoras habla del que el género humano no puede sobrevivir sin el arte mecánico y sin el arte de la convivencia. El hombre debe aprender las técnicas de trabajo de los objetos a construir o producir, debe...