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Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. En general las causas o factores que lo provocan suelen ser personales, familiares y escolares. Una situación de bullying es seria y se agrava porque muchos niños y adolescentes que lo sufren no lo cuentan a los adultos con los que conviven (padres o sus profesores). Un primer paso para la resolución de un problema es aceptarque existe, lamentablemente para muchos padres es muy difícil reconocer que sus hijos se están comportando negativamente. Con la ayuda de padres y maestros aunada a la actitud del niño, un caso de bullying puede cambiar. Como niño debes actuar de la siguiente manera Luchar contra el bullying es una responsabilidad de todos. Desde el hogar, la escuela y la sociedad en general, cada uno desde sutrinchera puede ayudar a prevenir este fenómeno. Si sospechas que tu hijo está siendo acosado, un grave error es decirle al chico que resuelva sus propios problemas o peor aún que responda con violencia. ¡Abre los ojos padre de familia, tu hijo te necesita! En muchas ocasiones los maestros subestiman una situación de acoso, si toman medidas lo hacen cuando ya el niño tiene serios daños emocionales.El fenómeno conocido como bullying, el cual se refiere a la violencia u hostigamiento reiterado contra un alumno por parte de uno o varios de sus pares, crece como reflejo de violencia intrafamiliar. Así lo advierten especialistas que señalan un aumento del bullying paralelo “al crecimiento exponencial de los casos de violencia en las familias. El bullying, si bien hay que atenderlo desde losmaestros y directores, también hay que enfocarlo desde la familia”, sostuvo el secretario técnico del Consejo Estatal para la Atención de la Violencia Intrafamiliar (CEPAVI), Magdaleno Varela Maldonado, para quien la raíz del problema está en las disfunciones familiares. Por su parte, la directora de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación Jalisco, Gabriela María del Rosario HernándezArthur, el bullying “afecta a entre 5 y 10 por ciento” de los estudiantes de secundaria. La cifra se ha ido develando en los últimos tres años y, aunque hace más de diez que la violencia escolar es estudiada por investigadores de Psicopedagogía de la SEJ, el fenómeno del bullying “tuvo un boom” reciente, hace un par de años, admitió la entrevistada. Sin embargo, la especialista añadió que lasagresiones esporádicas, como peleas, discusiones y otras situaciones de violencia entre compañeros de escuela, afectan a un porcentaje mucho mayor de los alumnos, “que llega a 80 por ciento”. Aunque éstos son episodios aislados, los especialistas advierten un incremento de la violencia escolar, que a su vez relacionan con la violencia intrafamiliar y que redundan en otras problemáticas, como el bajorendimiento escolar y la deserción. Sobre esta relación “no tenemos cifras”, dijo Hernández Arthur.“Muchos de los niños, cuando llegan a la escuela, reflejan bajo rendimiento, falta de concentración. No es porque les falten ganas, es porque traen situaciones cargando: situaciones de golpes, maltrato, y lo primero que hacen es ocultarlo, callarlo… muchos de ellos llegan a la deserción escolar”, añadióel secretario técnico del CEPAVI. Hernández Arthur apuntó que, si bien no todos los niños maltratados en sus hogares replican el maltrato con sus compañeros, sí se ha comprobado que detrás de cada niño agresor hay un gran sentimiento de inferioridad o de falta de reconocimiento, y que éste se busca a través de la violencia contra uno o varios compañeros (con agresiones físicas, verbales y/osociales como motivar el rechazo grupal).Ayer, la Dirección de Psicopedagogía de la SEJ arrancó el diplomado especializado en atención de la violencia intrafamiliar/violencia escolar, que por primera vez aborda esta interrelación. La intención es que entre 35 y 40 psicólogos y trabajadores sociales adquieran herramientas para atender el bullying y la violencia intrafamiliar en 66 escuelas de la zona...