TAZA DE NUTRICION
Páginas: 23 (5600 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2016
COLEGIO MIXTO PARTICULAR
JORGE ENRIQUE BORJA FULLER
Telf. 2970976 – 093735485 – email: jborjafuller@gmail.com
Dirección: Azogues y Víctor Emilio Estrada
MILAGRO – ECUADOR
DIRECCION DISTRITAL 09D17
DEPARTAMENTO DE APOYO Y SEGUIMIENTO Y RELACION
TEMA DEL PROYECTO
Programa de nutrición para los niños de la parroquia Roberto Astudillo del Cantón Milagro.
AUTOR(A): DANIEL ANTONIO PISCOZAMBRANO
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mi hermana que estuvo con migo durante la encuesta a las madres de los niños afectados con esta enfermedad q afecta a todas las familias a nivel mundial
AGRADECIMIENTO
Agradezco a mi tutor JUAN CARLO por haberme ayudado a resolver esta investigación, a mi familia por apoyarme cada día, a la economista MELISA FREIRE presidenta de la junta parroquialpor prestarme toda la colaboración para llevar a cabo mi propuesta que se trata de disminuir la taza de la desnutrición infantil en ROBERT ASTUDILLO
INTRODUCCIÓN
La desnutrición es la más común de las enfermedades en niñas y niños y de gran importancia ya que es considerada como uno de los principales problemas de salud pública, se ha detectado que los factores que contribuyen a ladesnutrición son los hábitos o estilo de vida de las familias entre las causas más comunes, también a los deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional.
La desnutrición infantil al ser uno de los mayores problemas en países en vía de desarrollo se aumenta la tasa de mortalidad, al tener una mala nutrición están expuestos a contraer más fácilmente enfermedades yesto provocaría la muerte, otros problemas que causa la desnutrición son las deficiencias en el desarrollo del niño a nivel psicomotriz, retraso en el desarrollo cerebral y deficiente capacidad intelectual.
Informarse de cómo afecta la desnutrición en el desarrollo y crecimiento de los niños y niñas, su origen a partir de la gestación, es de gran interés para seguir con su estudio y señalar loimportante que es para nuestra sociedad, ya que las niñas y niños son el presente y serán el futuro del país.
El presente trabajo está organizado en tres capítulos. El primer capítulo trata el problema, la desnutrición infantil y su efecto en el proceso del aprendizaje que se da a nivel mundial afectando a las niñas y niños su origen se da desde la gestación en comunidades vulnerables a causa delos recursos económicos.
El segundo capítulo comprende a los antecedentes desde cuando se inicio el problema asta el día de hoy.
El tercer capitulo y último capítulo es la propuesta, que es la solución que damos a este problema, referencias y anexos.
CAPITULO I
Identificación del Proyecto
1. Identificación del problema
La Desnutrición Infantil es un problema que se da en varias regionesdel mundo, que afecta a los niños entre 0 y 5 años de edad; es el resultado de una mala alimentación, significa que la niña y el niño no ha recibido los suficientes nutrientes, entre ellos vitaminas y minerales, necesarios para su desarrollo, .de acuerdo al informe del UNICEF (UNICEF, 2007), en República Dominicana también hay desnutrición infantil, entre los años de 1998-2005 en el país un 11% delos recién nacidos nacían con bajo peso, y en los años de 1995-2005 el 2% padecían de desnutrición moderada y grave y un 9% de desnutrición crónica (talla/ edad) moderada y grave.
Esta deficiencia nutricional pudo haber empezado en el vientre de la madre, desde la gestación y en los tres primeros años de vida, la desnutrición crónica y la anemia afectan de manera irreversible la capacidad física,intelectual, emocional y social de los niños, este deterioro reduce su capacidad de aprendizaje en la etapa escolar y limita sus posibilidades de acceder a otros niveles de educación. En el largo plazo, se convierte en un adulto con limitadas capacidades físicas e intelectuales para insertarse en la vida laboral.
Actualmente, el 26% de la población infantil ecuatoriana de cero a cinco años...
COLEGIO MIXTO PARTICULAR
JORGE ENRIQUE BORJA FULLER
Telf. 2970976 – 093735485 – email: jborjafuller@gmail.com
Dirección: Azogues y Víctor Emilio Estrada
MILAGRO – ECUADOR
DIRECCION DISTRITAL 09D17
DEPARTAMENTO DE APOYO Y SEGUIMIENTO Y RELACION
TEMA DEL PROYECTO
Programa de nutrición para los niños de la parroquia Roberto Astudillo del Cantón Milagro.
AUTOR(A): DANIEL ANTONIO PISCOZAMBRANO
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mi hermana que estuvo con migo durante la encuesta a las madres de los niños afectados con esta enfermedad q afecta a todas las familias a nivel mundial
AGRADECIMIENTO
Agradezco a mi tutor JUAN CARLO por haberme ayudado a resolver esta investigación, a mi familia por apoyarme cada día, a la economista MELISA FREIRE presidenta de la junta parroquialpor prestarme toda la colaboración para llevar a cabo mi propuesta que se trata de disminuir la taza de la desnutrición infantil en ROBERT ASTUDILLO
INTRODUCCIÓN
La desnutrición es la más común de las enfermedades en niñas y niños y de gran importancia ya que es considerada como uno de los principales problemas de salud pública, se ha detectado que los factores que contribuyen a ladesnutrición son los hábitos o estilo de vida de las familias entre las causas más comunes, también a los deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional.
La desnutrición infantil al ser uno de los mayores problemas en países en vía de desarrollo se aumenta la tasa de mortalidad, al tener una mala nutrición están expuestos a contraer más fácilmente enfermedades yesto provocaría la muerte, otros problemas que causa la desnutrición son las deficiencias en el desarrollo del niño a nivel psicomotriz, retraso en el desarrollo cerebral y deficiente capacidad intelectual.
Informarse de cómo afecta la desnutrición en el desarrollo y crecimiento de los niños y niñas, su origen a partir de la gestación, es de gran interés para seguir con su estudio y señalar loimportante que es para nuestra sociedad, ya que las niñas y niños son el presente y serán el futuro del país.
El presente trabajo está organizado en tres capítulos. El primer capítulo trata el problema, la desnutrición infantil y su efecto en el proceso del aprendizaje que se da a nivel mundial afectando a las niñas y niños su origen se da desde la gestación en comunidades vulnerables a causa delos recursos económicos.
El segundo capítulo comprende a los antecedentes desde cuando se inicio el problema asta el día de hoy.
El tercer capitulo y último capítulo es la propuesta, que es la solución que damos a este problema, referencias y anexos.
CAPITULO I
Identificación del Proyecto
1. Identificación del problema
La Desnutrición Infantil es un problema que se da en varias regionesdel mundo, que afecta a los niños entre 0 y 5 años de edad; es el resultado de una mala alimentación, significa que la niña y el niño no ha recibido los suficientes nutrientes, entre ellos vitaminas y minerales, necesarios para su desarrollo, .de acuerdo al informe del UNICEF (UNICEF, 2007), en República Dominicana también hay desnutrición infantil, entre los años de 1998-2005 en el país un 11% delos recién nacidos nacían con bajo peso, y en los años de 1995-2005 el 2% padecían de desnutrición moderada y grave y un 9% de desnutrición crónica (talla/ edad) moderada y grave.
Esta deficiencia nutricional pudo haber empezado en el vientre de la madre, desde la gestación y en los tres primeros años de vida, la desnutrición crónica y la anemia afectan de manera irreversible la capacidad física,intelectual, emocional y social de los niños, este deterioro reduce su capacidad de aprendizaje en la etapa escolar y limita sus posibilidades de acceder a otros niveles de educación. En el largo plazo, se convierte en un adulto con limitadas capacidades físicas e intelectuales para insertarse en la vida laboral.
Actualmente, el 26% de la población infantil ecuatoriana de cero a cinco años...
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