Tecnicas de aprendizaje

Informe sobre Aplicación de Técnicas de Aprendizaje

Santiago 2 de Abril 2011

Introducción

A continuación describiremos lo esencial que es tener un insight de todos los problemas que nosotros y el resto pueda tener en lo cotidiano. También por eso es importante tener en cuenta que como seres humanos debemos expresar con nuestros cinco sentidos todo lo que queramos decir, ya que así nossentiremos más vivos y por supuesto mas comprendidos.
Finalmente abordaremos la total relevancia de un buen lugar, tiempo y dedicación que debemos poner al momento de estudiar.
Conceptos

Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y laobservación.

Inteligencia: es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas.

Memoria: es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite alorganismo codificar, almacenar y recuperar información.

Creatividad: es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

Lógica: examina la validez de los argumentos en términos de su estructura, (estructura lógica), independientemente del contenido específico del discurso y de la lenguautilizada en su expresión y del los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir.

Imaginación: es un proceso superior que permite al individuo manipular información generada intrínsecamente con el fin de crear una representación percibida por los sentidos de la mente.

El procesamiento de la información

La información es el significado que otorgan las personas a las cosas. Los datosse perciben mediante los sentidos, estos los integran y generan la información necesaria para el conocimiento, que permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia social. El ser humano ha logrado simbolizar los datos en forma representativa, para posibilitar el conocimiento de algo concreto y creó las formas, tanto de almacenar como de utilizar elconocimiento representado. La información en sí misma, como la palabra, es al mismo tiempo significado y significante, este último es el soporte material o simbología que registra o encierra el significado, el contenido.

Importancia de los órganos de los sentidos

El cerebro es el órgano que es responsable del sentido, del pensamiento, de la memoria y del control del cuerpo, es también una estructurarelativamente pequeña, pesando cerca de 1.5 kilogramos.
El cerebro controla nuestros movimientos conscientes, como; saltar, correr, hablar. Hay algunas acciones que son autonómicas y requieren control especial sin la influencia consciente, como la respiración. El cerebro recibe la información de los receptores (ojos, oídos, nariz y nervios del tacto) y hace un cierto análisis de esta informaciónpara componer una reacción. El cerebro controla todo, por ejemplo; el comportamiento, el pensamiento, los procesos fisiológicos y lo que el cuerpo humano puede hacer. Una cosa muy importante sobre las reacciones es que nuestras decisiones son tomadas por el cerebro dependiendo del ambiente circundante.

Análisis del caso del padre y la hija en que su progenitor no acepta faltas y no escuchaexcusas.
El padre en este caso esta muy obstinado en su posición de no aceptar las faltas de su hija, por ende no escucha razón alguna para ella excusarse.
El padre debería abrir un poco su mente y tratar de entender que hay motivos externos que también podrían haber causando el retraso de su hija a su destino final en aquel momento, por consiguiente seria conveniente para ambos sentarse a tener...