tecnicas de estudio



UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL



FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLITICAS



ESCUELA DE DERECHO






NOMBRE : DAYANA MORENO FRUTOS
MATERIA : TECNICAS DE ESTUDIO
PROFESOR : ECO. SAMUEL BAUS P.
PROYECTO : EL ESTUDIO, SUS TÉCNICAS Y
PRIORIDADES.






1. EL ESTUDIO: DEFINICIÓN Y TIPOS DE ESTUDIO


Definición.-
El estudio es eldesarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos.


Tipos de estudio:

Estudio Exploratorio o Formulativo.- Tiene por objetivo la formulación de un problema para posibilitar una investigación mas precisa o el desarrollo de una hipótesis.

Estudios Descriptivos .- Permite detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la mediación de uno o mas desus atributos .

Estudio Explicativos.- Su objetivo es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da esté.

Estudio Correlacionales.- Visualiza como se relacionan fenómenos entre si o si por el contrario no existe relación entre ellos.

Estudios experimentales.- Es donde el estudiante lleva a cabo una intervención para comprobar los efectos específicos de un fenómeno .Estudios no experimentales .- Es donde el estudiante observa los fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.

Estudios Analíticos .- es el estudio de casos y controles.












2. TIPOS DE MEMORIA: COMENTE CADA UNA DE ELLOS

Auditiva.- Es la más importante entre los sensoriales en los primeros años de vida, ya que ella nos permite el aprendizajede nuestra lengua materna.

Visual.- Nuestra memoria con facilidad nos permite memorizar las cosas que podemos ver, pero para hacerlo con más facilidad se emplean técnicas de estudio y métodos audiovisuales.

Gustativa.- Este sentido no se encuentra muy desarrollado por el hombre, con la excepción de los contadores, que son aquellas personas que lo utilizan más.

Olfativa.- Permitememorizar olores. La característica principal es que logramos recordar con facilidad los olores que se distinguen entre los demás.

Táctil.- Este tipo de memoria permite reconocer objetos al tener contacto con ellos y poder descubrir las características como su superficie.







3. EL APRENDIZAJE: CARACTERÍSTICAS GENERALES


El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender yfinalmente aplicar una información que nos ha sido enseñada, es decir cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demanda.

El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo; este cambio es producido tras asociaciones entre estímulo y respuesta.

En el ser humano la capacidad de aprendizaje ha llegado a construir un factor quesobrepasa a la habilidad común en las mismas ramas evolutivas consistente en el cambio conductual, en función del entorno dado.

De modo que, a través de la continua adquisición de conocimientos, la especie humana ha llegado hasta cierto punto obtener el poder de independizarse de su contexto ecológico e incluso de modificarlo según sus necesidades.












4.- FACTORES PARA LOGRAREL ÉXITO EN LOS ESTUDIOS

Todo ser humano cuenta con factores afectivos y motivacionales que constituyen la energía de nuestras acciones, mantener la perseverancia, la excitación y vibración en lo que hacemos.

El deseo de saber, la necesidad del logro y autosuperación e involucración personal en un campo de estudio determinado son factores que inciden en el aprendizaje por cuanto condicionanel estado de alerta, la tensión, el nivel de esfuerzo, la persistencia y la concentración con que la persona asume las diferentes actividades.


Tip`s para lograr un estudio eficaz

Elaborar un plan de estudio semanal.

El lugar en que estudias debe estar completamente iluminado y ventilado.

Programa tu tiempo con un reloj de alarma.

Elabore un esquema de todo lo que esta...