TECNICAS DE INVESTIGACION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA
“VIRGEN DE LA CONSAGRACIÓN”
7MO GRADO SECCIÓN “A”
CASTELLANO















INTEGRANTES
N° 1 ORTEGA PATRICIA
N°2 HERNANDEZ GABRIELA
N°13 ARGRINZONES MILENA
CARRIZAL, MARZO 2015.
ÍNDICE
Introducción …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 03
Técnicas de Investigación………………………………………………………………………………………………………………………………. 04
Investigación Documental ……………………………………………………………………………………………………………………………… 04
Investigación de Campo …………………………………………………………………………………………………………………………………. 04
El Subrayado ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 06
El Esquema …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 08
El Resumen……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 09
Toma de Notas ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 09
La Idea Principal y Secundaria ………………………………………………………………………………………………………………………… 11
El Párrafo ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11
La Anticipación .……………………………………………………………………………………………………………………………………….…….. 13
La Inferencia ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 13
La Conclusión .……………………………………………………………………………………………………………………………………….……….. 15
La Generalización.………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 16
Conclusión ………………………………………………………………………………………….……………………………………………………..….. 17
Anexos ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………….. 18
Bibliografía ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……. 37








INTRODUCCIÓN

El aprendizaje es un proceso donde se adquieren habilidades y conocimientos, que se producen a través de la enseñanza, la experiencia o el estudio. Con respecto al estudio, puededecirse que es el esfuerzo o trabajo que emplea una persona para aprender algo.
Una técnica es un procedimiento cuyo objetivo es la obtención de un cierto resultado. Supone un conjunto de normas y reglas que se utilizan como medio para alcanzar un fin. Por lo tanto, una técnica de estudio es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus logros. Los especialistas afirman que la técnicade estudio requiere de una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad.
Existen distintas técnicas de estudio. Por ejemplo, la síntesis es un resumen de lo escrito por algún autor, pero con otras palabras. Se recomienda leer párrafos completos para determinar cuáles son los contenidos esenciales y reescribirlos, sin que se pierdan las conexiones entre las ideasprincipales del autor.
Las notas al pie de página o marginales también forman parte de las técnicas de estudio. El sujeto que está estudiando puede anotar palabras claves o realizar una síntesis de lo leído. Otra posibilidad es acudir al subrayado de las ideas principales.
Un aspecto importante a la hora de comenzar a desarrollar una técnica de estudio es el espacio físico donde se encuentra elestudiante. Es importante que sea luminoso, que cuente con buena ventilación y que no exista un ruido excesivo. Tampoco deben olvidarse los materiales necesarios para el estudio, como los libros de textos, papeles, marcadores y bolígrafos.
Muchos asocian el concepto de estudio con la lectura y la memorización, y la práctica demuestra que el mejor camino consiste en la combinación de diferentestécnicas y medios.







TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que se utilizar para acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se deriva de ellas.
Los pasos de la investigación han de ser los siguientes:
1. Tema: Un aspecto de la realidad a grandes rasgos.
2. Delimitación del tema: implica un encuadre, es decir, decidirque se aborda y que se queda afuera. Y se puede hacer de diferentes formas ya sea por contextualización, torbellino de ideas, ayudas metodológicas, observación de casos típicos y atípicos o acercamiento al campo.
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