Temario
Páginas: 92 (22831 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2011
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA
EFPEM
PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA
[pic]
BERTA SUSETH
BARILLAS YOCUTE
CARNE 200610566
[pic]
Este trabajo es la elaboración de todos los contenidos del temario 10, del examen privado en la carrera del Profesorado en Lengua y Literatura, recopilado de libros, revistas y programaselectrónicos, contenido la información sobre pedagogía, lingüística, literatura y poesía. Todo esto nos ayuda a tomar en cuenta que lo visto en años de esfuerzo es valioso tanto para nuestro intelecto como para nuestro sentir como maestros. Así mismo a valorar la sabiduría que emana de cada persona que nos enseño y formo como personas
[pic]
CONTENIDO TEMA SEXAMEN ORAL
Estudio diacrónico de la lengua: sustrato estrato y prestamos. 1
Lingüística y filología, conceptos, características, objeto de estudio
Y diferencia. 2
La fonación y los órganos que la producen 3
EXAMEN ESCRITO
El romanticismo en las rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. 1
El neoclasicismo hispanoamericano. Rasgoscaracterísticos. Géneros cultivados. 2
El vanguardismo: origen y características generales, escuelas vanguardistas. 3
El parnasianismo y el simbolismo, conceptos, características, exponentes y obras representativas. 4
Teatro griego: origen de la tragedia. 5
El inca Garcilaso de la Vega y su obra “Los comentarios Reales”. 6
El indoeuropeo. Su localización, Principales lenguas derivadas delindoeuropeo. 7
El aprendizaje, motivación, elaboración y transferencia. La enseñanza. 8
Los medios audiovisuales en la enseñanza media. 9
Elementos de la educación: educando, educador, materia, escuela, comunidad,
Familia, iglesia y estado. 10
[pic]
EXAMEN ORAL
TEMA I
ESTUDIO DIACRONICO DE LA LENGUA: SUSTRATO, ESTRATO Y PRÉSTAMOS
La diacronía o estudiodiacrónico, es el que se encarga de la evolución, a través del tiempo, de la lengua. Por eso a lo evolutivo de una lengua se le llama lingüística diacrónica; mientras que a lo determinado en un momento se le llama lingüística sincrónica. Para algunos lingüistas el verdadero objeto científico son ambas.
El estudio diacrónico de una lengua se caracteriza porque se encarga de estudiar los siguienteselementos o aspectos:
Sustrato
estrato o lengua base. También llamado superestrato
préstamos.
1. SUSTRATO
Es la lengua o lenguas desaparecidas o aplastadas por una lengua dominante. Las características que pueden tener son como el prestigio político, cultural social, administrativo, etc. Esta lengua o lenguas arrinconadas, dejan restos sobre la lengua dominadora. A estos restos lesllamamos residuos del sustrato. Y pueden dejar residuos en forma:
• Fonética
• Léxica
• Morfológica
• Toponímica.
El sustrato o sustratos imprimen a las lenguas dominadoras, características particulares de los lugares donde estas han evolucionado. Los sustratos pueden fomentar los modismos de cada región, el español se habla en América, contienepalabras que son exclusivas de los lugares donde habla:
a) Patojo, en El Salvador: persona que camina desigual
b) Patojo en Guatemala: niño
c) Pirujo (a) en México: un sexoservidor (a)
d) Pirujo en Guatemala: es un pan.
Aunque existen palabras que se usan en un solo país que no se escuchara en ningún otro español hablado en América. Pues proviene de los residuosde sustrato del español de Guatemala.
2. ESTRATO O LENGUA BASE
Es la lengua dominante, la cual realiza su evolución en un lugar determinado. Las fuerzas latentes que había en esta lengua siguen su desenvolvimiento, aunque a veces, elementos extraños traten de interrumpírselo. Todas las lenguas románicas o neolatinas han desarrollado un tiempo futuro ajeno a lo que era ese tiempo....
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA
EFPEM
PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA
[pic]
BERTA SUSETH
BARILLAS YOCUTE
CARNE 200610566
[pic]
Este trabajo es la elaboración de todos los contenidos del temario 10, del examen privado en la carrera del Profesorado en Lengua y Literatura, recopilado de libros, revistas y programaselectrónicos, contenido la información sobre pedagogía, lingüística, literatura y poesía. Todo esto nos ayuda a tomar en cuenta que lo visto en años de esfuerzo es valioso tanto para nuestro intelecto como para nuestro sentir como maestros. Así mismo a valorar la sabiduría que emana de cada persona que nos enseño y formo como personas
[pic]
CONTENIDO TEMA SEXAMEN ORAL
Estudio diacrónico de la lengua: sustrato estrato y prestamos. 1
Lingüística y filología, conceptos, características, objeto de estudio
Y diferencia. 2
La fonación y los órganos que la producen 3
EXAMEN ESCRITO
El romanticismo en las rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. 1
El neoclasicismo hispanoamericano. Rasgoscaracterísticos. Géneros cultivados. 2
El vanguardismo: origen y características generales, escuelas vanguardistas. 3
El parnasianismo y el simbolismo, conceptos, características, exponentes y obras representativas. 4
Teatro griego: origen de la tragedia. 5
El inca Garcilaso de la Vega y su obra “Los comentarios Reales”. 6
El indoeuropeo. Su localización, Principales lenguas derivadas delindoeuropeo. 7
El aprendizaje, motivación, elaboración y transferencia. La enseñanza. 8
Los medios audiovisuales en la enseñanza media. 9
Elementos de la educación: educando, educador, materia, escuela, comunidad,
Familia, iglesia y estado. 10
[pic]
EXAMEN ORAL
TEMA I
ESTUDIO DIACRONICO DE LA LENGUA: SUSTRATO, ESTRATO Y PRÉSTAMOS
La diacronía o estudiodiacrónico, es el que se encarga de la evolución, a través del tiempo, de la lengua. Por eso a lo evolutivo de una lengua se le llama lingüística diacrónica; mientras que a lo determinado en un momento se le llama lingüística sincrónica. Para algunos lingüistas el verdadero objeto científico son ambas.
El estudio diacrónico de una lengua se caracteriza porque se encarga de estudiar los siguienteselementos o aspectos:
Sustrato
estrato o lengua base. También llamado superestrato
préstamos.
1. SUSTRATO
Es la lengua o lenguas desaparecidas o aplastadas por una lengua dominante. Las características que pueden tener son como el prestigio político, cultural social, administrativo, etc. Esta lengua o lenguas arrinconadas, dejan restos sobre la lengua dominadora. A estos restos lesllamamos residuos del sustrato. Y pueden dejar residuos en forma:
• Fonética
• Léxica
• Morfológica
• Toponímica.
El sustrato o sustratos imprimen a las lenguas dominadoras, características particulares de los lugares donde estas han evolucionado. Los sustratos pueden fomentar los modismos de cada región, el español se habla en América, contienepalabras que son exclusivas de los lugares donde habla:
a) Patojo, en El Salvador: persona que camina desigual
b) Patojo en Guatemala: niño
c) Pirujo (a) en México: un sexoservidor (a)
d) Pirujo en Guatemala: es un pan.
Aunque existen palabras que se usan en un solo país que no se escuchara en ningún otro español hablado en América. Pues proviene de los residuosde sustrato del español de Guatemala.
2. ESTRATO O LENGUA BASE
Es la lengua dominante, la cual realiza su evolución en un lugar determinado. Las fuerzas latentes que había en esta lengua siguen su desenvolvimiento, aunque a veces, elementos extraños traten de interrumpírselo. Todas las lenguas románicas o neolatinas han desarrollado un tiempo futuro ajeno a lo que era ese tiempo....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.