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CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIA:
         Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.
         Entiende en qué consiste un experimento yanticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
         Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
APRENDIZAJESESPERADOS:
Especula sobre lo que va a pasar en una situación observable; por ejemplo al mezclar elementos y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó.
Propone qué hacer, cómo proceder para llevara cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos necesarios de acuerdo con la situación experimental concreta.
Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante laexperiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.
OTROAS CAMPOS FORMATICOS  CON LAS QUE SE RELACIONA:
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Desarrollo físico y saludDesarrollo personal y social
Expresión y apreciación artísticas.
SITUACION DIDACTICA: JUGANDO A MEZCLAR COLORES.
Lectura del cuanto “Pinta ratones”
Charlar sobre su color favorito
Dejar quecoloreen libremente sobre un papel blanco sus colores favoritos en espacios previamente marcados por cuadros, pedir individualmente a cada niños que pase y diga a la maestra los colores elegidos y susnombres, y si ellos quieren pueden expresar porque les gusta tal o cual color.
Investigación en casa sobre ¿Cuáles son los colores primarios?

repaso de las investigaciones en casa
mostrar pinturas decolores primarios
cuestionarlos sobre lo que creen que pasará si se mezclan esos colores
realizar una grafica en un papel manila donde se pueda registrar las observaciones de éstas mezclas
ejemplo:color
+ color
= color



 
realizar la mezcla de color rojo y blanco y  al realizarla marcar en la grafica los resultados obtenidos.
Cada niño tendrá una fotocopia de una grafica igual a...