Teoria Cognoscitiva- Jean Piaget

Teoría Cogniscitiva
Jean Piaget (1896-1980)
* Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo
* Estudió las estructuras cognoscitivas, los estadios del desarrollo intelectual, la construcción delas nociones y operaciones.
* La contribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto.
Teoríacognoscitiva
* Se centra en los procesos de pensamiento y en conducta que refleja estos procesos
* Se centra en los procesos mentales
* el desarrollo cognitivo es producto de los esfuerzosdel niño por comprender y actuar en su mundo. Y se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente
* El desarrollo cognitivo es una serie de etapas cualitativamente distintas.Organización: integración el conocimiento en sistemas.
Adaptación: es el ajuste a una nueva información y la forma en que el niño la maneja.
a) asimilación: incorporación de una nueva información enuna estructura cognoscitiva ya existente.
b) Acomodación: cambio en una estructura cognoscitiva, para incluir información nueva.
Equilibrio: tendencia a buscar el balance estable entre elementoscognoscitivos.
Sensoriomotor
* Nacimiento a los 2 años
* El infante gradualmente es capaz de organizar actividades en relación con el ambiente, a través de actividad sensorial y motora.* Se divide en seis subestadios
Subestadios sensoriomotor
* Uso de reflejos: del nacimiento al primer mes
Los bebes ejercitan los reflejos innatos y logran cierto control sobre ellos. Notoman un objeto que desean.
* Reacciones circulares primarias: del primero al cuarto mes
Los bebes repiten las conductas placenteras que ocurrieron primero por azar. Las actividades se enfocan en elcuerpo del bebé más que en los efectos de la conducta sobre el ambiente. Los bebés logran las primeras adaptaciones adquiridas. Comienzaqn a coordinar la información sensorial y a tomar objetos....