teoria del comportamiento

Teoría de la Conducta o del Comportamiento
Puntos principales de el enfoque de de la Teoría de la Conducta o del Comportamiento:
El tratamiento dado a la motivación.
Diferentes estudios sobre los estilos de mando.
Por el proceso de toma de decisiones.
Comportamiento de la organización.
Desarrollo de la organización.
Exponentes más destacados de está línea teórica:
McGregor
A.H. MaslowFrederick Herzberg
McClelland
Remsis Likert
Herbert Simon
McGregor
McGregor (1906- 1964) dio a conocer y difundió la teoría de la motivación como base de toda la tarea administrativa. Es conocido por ser el creador de la teoría X y de la teoría Y.
Maslow
A.H Maslow (1908-1970) formuló una teoría de la administración en la que las necesidades humanas están organizadas jerárquicamente.Herzberg
Frederick Herzberg (1923) propone que el estadio de la motivación exige la consideración del propio Trabajo que el empleado realiza y las tareas que desempeña. En su planteamiento no es suficiente atender sólo el ambiente de Trabajo, donde el empleado realiza sus labores. Amplía y desarrolla la teoría de las necesidades humanas de Maslow.
McClelland
McClelland identificó tres motivosprincipales en la dinámica del comportamiento:
necesidad de realización;
necesidad de afiliación y
necesidad de poder.
Likert
Remsis Likert considera la administración como un proceso relativo, para Likert, el aspecto fundamental de un buen sistema de dirección consiste en potenciar al máximo la motivación interna de las personas de la organización.
Simon
Herbert Simon señala que la teoríade la decisión es la clave para explicar el comportamiento humano en las organizaciones.
http://www.eco-finanzas.com/administracion/escuelas/Teoria_de_Conducta.htm
LA TEORÍA CONDUCTISTA.
La teoría conductista parte de la base que generó el condicionamiento clásico, operante y el aprendizaje social, llevado a cabo alrededor de 1920, de la mano de Skiner, Pavlov y Watson, pero, fue este últimoquien sistematizó y decodificó los descubrimientos del condicionamiento para generar en la década del 50 las bases y principios de la teoría conductista, la cual se confronta de manera directa con el paradigma psicoanalítico que imperaba en ese tiempo. Hasta entonces, el norte de la psicología era la mente, su contenido, estructura y funcionamiento, lo cual era llevado a cabo a través de laintrospección y el psicoanálisis, para descifrar al hombre interno.
El conductismo, de la mano de Watson, por primera vez concentra su interés en el estudio propio de la conducta, y su relación con el medio, rechazando el interés por la conciencia y la mente.
En sus primeros momentos, esta teoría apunta a la aceptación de la valides de los principios del aprendizaje y de la modificación de la conducta,a través del aumento del repertorio de conductas deseables, o la disminución de las contrarias, usando procesos de reforzamiento o castigo heredados del condicionamiento clásico de Pavlov y el operante de
Skinner, que entre sus principios y características se establecen las siguientes:
Determinismo: descubrimiento de las relaciones entre causas y efectos, para la prevención de determinadosfenómenos.
Experimentalismo: cada cosa debe someterse a verificación experimental, lo cual derivará en la solución para cada problema.
Parcimonia: frente a varias teorías explicativas, el conductista sabrá elegir la menos compleja y la más apropiada, en especial frente la relación ambiente conducta.
Operacionismo: para que los conceptos sean validados en la práctica científica, estos deben sertraducibles en operaciones concretas.
Ambientalismo: busca en la interacción con el ambiente, la explicación de la conducta de un sujeto en determinada situación.
Esta teoría “pecó”, en sus comienzos, de simplista y mecánica, al dejar de lado los conceptos y principios que postulaba el psicoanálisis, lo que se tradujo en una orientación incompleta e incipiente que no logró abarcar la problemática...