Terapia Ocupacional

Introducción al Proceso de Terapia
Ocupacional

Prof. TO. Jorge Javier Castillo B.
Magíster © En Terapia Ocupacional mención Intervención Psicosocial.
Postítulo en Modelo de Ocupación Humana.
Académico Escuela de Terapia Ocupacional.
Docente Clínico PAI “CreSer Concepción”
Sede Concepción

Introducción
Al ahondar en las particularidades de la práctica,
quizá perdamos de vista lafunción que cumple;
cuando se discute como desglosar sus etapas, sus
relaciones con la teoría o cualquier otro aspecto
que la caracteriza puede pasar desapercibida su
condición de engranaje esencial en la articulación
de las múltiples facetas de la profesión.

Prof. TO. Jorge Javier Castillo. Universidad San Sebastián. 2012
Referencia: “Terapia Ocupacional Dulce María Romero, Pedro MoruroMiralles;

Razonamiento Clínico
•
•
•
•
•

Relaciona teoría con la práctica
En la aplicación de la teoría a la práctica, los clínicos
cuentan con dos modelos a su disposición.
Modelo médico, basado en enfoque científico, se
consideran básicamente sólo los síntomas
Modelo centrado en el significado (antropología),
considera que el paciente es parte de su dificultad
y/o enfermedad
Laperspectiva esencial del T.O.es hacer participar a
la persona en el proceso de tratamiento porque éste
forma parte tanto del problema como de la solución

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Referencia: “Terapia Ocupacional Dulce María Romero, Pedro Moruro Miralles;

El proceso de toma de decisiones
clínicas tiene 3 estadios claves:
1.
Definir el problema
2.Determinar qué podría hacerse para mejorar la
función de la persona
3. Definir qué tratamiento debe proporcionarse
•

El marco de referencia o modelo de práctica
define los parámetros del razonamiento y es
integral para definir el problema y determinar
qué puede hacerse para mejorar la función

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Referencia: “TerapiaOcupacional Dulce María Romero, Pedro Moruro Miralles;

Desarrollo y ejecución del plan de
intervención.
1.
2.

Identificar marco de referencia
Recolección de datos a través de la evaluación y la
valoración

•

El plan de tratamiento debería seguirse según el método
de caso para la resolución de problemas:

1.

Analizar los datos. Esto conduce a la identificación de
una necesidad o auna derivación a otra disciplina o
servicio.
Identificar déficits y capacidades. Se identifican
capacidades y limitaciones funcionales y los factores
biopsicosociales que permiten o inhiben la función. Estos
factores pueden conducir a la necesidad de más datos o
derivación a otra disciplina.

2.

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Referencia: “TerapiaOcupacional Dulce María Romero, Pedro Moruro Miralles;

3. Desarrollar el plan de tratamiento. Los hallazgos se
resumen y se identifican los objetivos a corto, mediano y
largo plazo. El plan de intervención puede variar de
acuerdo al lugar de práctica profesional.
Puede efectuarse en colaboración con el equipo de trabajo o
el rol de coordinación puede ser asignado a uno de los
miembros delequipo.
4. Ejecutar el plan de tratamiento. Los planes son priorizados
de acuerdo con los objetivos del paciente, su pronóstico y
la duración del tratamiento.
Esencial es la participación de la persona y de la familia o de
la persona encargada de cuidar al paciente. Importante es
también la evaluación del ambiente.
Prof. TO. Jorge Javier Castillo. Universidad San Sebastián. 2012
Referencia:“Terapia Ocupacional Dulce María Romero, Pedro Moruro Miralles;

5. Re-evaluación (revaloración) regular según la
consecución de los objetivos.
6. Seguimiento al alta

PLAN Y PROCESO DE EVALUACIÓN
• La evaluación incluye examen, consulta y valoración
• La información recogida incluye la razón para la derivación,
los antecedentes relevantes de la información individual,
información...