Tercera clase

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
¿Cuándo usarlos?
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COMA:
“Es una persona cortés, amable, gentil, honesta”
“Aquellos ojos ansiosos, aquella mezcla de miedo y amor , aquellos días pasados”
“Buenos Aires, lacapital, es una ciudad muy concurrida”
“García Márquez, que era colombiano, fue Nobel de Literatura”
“Vieron una película de terror y una de suspenso , y se asustaron mucho”

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
¿Cuándousarlos?
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PUNTO Y COMA:
“Antes era seria, antipática, odiosa; ahora, es una persona gentil ”
“No encuentran a su hijo; están desesperados”
“La primera parte del libro es interesante ; la segunda,aburrida; la tercera parte, tiene mucho suspenso”

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
¿Cuándo usarlos?
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DOS PUNTOS:
“Respetada doctora: Quiero comentarle ”
“Los nombres propios se escriben con mayúscula inicial:Juan, Diego, Fernando”
“La primera parte del ensayo sostiene: “Cada persona puede emplear distintos métodos para aprender ”
“No pueden decir que yo lo hice: el viernes estaba lejos de la ciudad”SIGNOS DE PUNTUACIÓN
¿Cuándo usarlos?
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PUNTOS SUSPENSIVOS:
“Ya sabes… no está bien, pero… ”
“En Bogotá hay estudiantes de diferentes lugares de Colombia: Medellín, Cúcuta, Santander …”
“Entró y… ¡elespectáculo era macabro! ”

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
¿Cuándo usarlos?
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INTERROGACIÓN Y ADMIRACIÓN:
“¿Desde cuando lo conoce?, preguntó Juan”
“¡No es posible que haya abandonado su país! Ayer manifestóque no viajaría.”

¡Qué tal! ¿Por qué cree que no seguí trabajando?

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
¿Cuándo usarlos?
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COMILLAS:
De acuerdo con el comunicado del Ministerio de Salud: “El virus del sika puedeser transmitido por relaciones sexuales”
La palabra “e-learning” significa aprendizaje a través de entornos virtuales.
Nunca recibí tan “generoso” detalle.

MAYÚSCULAS
¿Cuándo usarlas?
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MAYÚSCULAS:Había una vez una casa en la mitad de un bosque.
Entonces todo pasó. El hombre no había navegado…
Ese día yo estaba en ese lugar… Por esa época permanecía en casa.
Budha dijo: “Lo que niegas te...