Tesis lectoescritura

CAPITULO 1
DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA QUE PRESENTAN LOS NIÑOS DEL PRIMER GRADO GRUPO "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA. “DR. BELISARIO DOMÍNGUEZ PALENCIA”.Fundamentació teórica.

Desde el enfoque de la problematica es de suma importancia que se Ileve a cabo una investigación del proceso de adquisición de la lectura y la escritura, la cual sustenteteóricamente lo plasmado en este ensayo enfocado al problema de estudio.

"La comunicaclon es el eje central de la sociedad; ésta se puede dar mediante la lengua oral o escrlta y a través de otrossistemas que tengan función comunicativa ya sean señales, mímicas, Ienguaje para mudos, etc. ademas para poder comunicarnos con otras personas necesitamos haber adquirido el mismo sistema, ya que de otraforma nadie se entendería; es decir, conocer los elementos y reglas que conforman dicha lengua y registrarlas en nuestra mente, puesto que es necesario para nuestra comunicacion con los demás, ya quetoda persona que conoce el sistema de su lengua puede comprender las expresiones de los demás y producir otros que ellos entlendan.

Segun el programa de capacitacion para el docente la lenguaescrita en Ia educación primaria, tiene realidad como un conocimiento registrado en los hablantes. A este conocimiento se Ie llama competencia, Ia cual utilizamos cuando hablamos o escuchamos; a este usose te llama actuacion, es decir, que todo hablante tiene un registro de fonemas, éstos no son los sonidos mismos sino

representaciones mentales que forman parte de su competencia; el ser humanodistingue y produce secuencias de sonidos que constituyen silabas en Ia Iengua Io que nos muestra que además de los fonemas tenemos interiorizadas reglas que nos permiten combinarlas por otra parte, loshablantes distinguen y producen los elementos Iéxicos de su Iengua; esto indica que los hablantes de una Iengua comparten por menos un conjunto de elementos léxicos como parte del conocimiento...