TESIS MARIUXI DEL PILAR ESPINOZA BALCÁZAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
MODALIDAD ESTUDIOS A DISTANCIA, CARRERAS EDUCATIVAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y EDUCACIÓN PARVULARIA

EL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL
DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA DE LAS NIÑAS
DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
FISCAL DE NIÑAS “CIUDAD DE LOJA”; DE LA CIUDAD DE
LOJA. PERIODO LECTIVO 2012-2013.
Tesis previa a la obtención
del gradode Licenciada en
Ciencias de la Educación,
Mención: Psicología Infantil y
Educación Parvularia.

AUTORA:
MARIUXI DEL PILAR ESPINOZA BALCÁZAR.

DIRECTORA DE TESIS:
Mg. MICHELLÉ ALDEÁN RIOFRÍO

LOJA – ECUADOR
2013

DEDICATORIA

A mi Dios por ser la fuente de inspiración y
mediador en mi vida.
A mi esposo Fernando, y a mi hijo Mateo
por

brindarme

su

amor,

apoyo

y

compresión incondicional.
Amis padres,

por ser amorosos,

motivadores, molde y ejemplo para mi
existencia, quienes con todo sacrificio y
abnegación hicieron posible que se cumpla
mi anhelo deseado.
Mariuxi del Pilar

ii

iii

AGRADECIMIENTO

A las Autoridades de la Universidad Nacional de Loja, de la Modalidad de
Estudios a Distancia, al Personal Docente de la Carrera de Psicología Infantil
y Educación Parvularia,quienes impartieron valiosos conocimientos durante
el proceso académico.

A la Mg. Michellé Aldeán Riofrío, Directora de Tesis, por su apoyo y
orientación, lo que hizo posible la elaboración y culminación de este trabajo
de investigación.

A las Autoridades, Docentes y niñas del Primer Año de Educación Básica de
la Escuela Fiscal de niñas “Ciudad de Loja” de la Ciudad de Loja, quienes
con suparticipación e interés facilitaron el presente trabajo investigativo.

La Autora

iv

ESQUEMA DE CONTENIDOS

 PORTADA
 CERTIFICACIÓN
 AUTORÍA
 AGRADECIMIENTO
 DEDICATORIA
 ESQUEMA DE CONTENIDOS
a. Título
b. Resumen (Summary)
c. Introducción
d. Revisión de Literatura
e. Materiales y métodos
f. Resultados
g. Discusión
h. Conclusiones
i.

Recomendaciones

j.

Bibliografía

k. Anexos


Proyecto deInvestigación



Índice

vi

a. TÍTULO

EL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE
LA PSICOMOTRICIDAD FINA DE LAS NIÑAS DE PRIMER AÑO DE
EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL DE NIÑAS “CIUDAD DE
LOJA”; DE LA CIUDAD DE LOJA. PERIODO LECTIVO 2012-2013.

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b. RESUMEN

La presente tesis hace referencia a: EL MATERIAL DIDÁCTICO Y
INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA
LASNIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE
ESCUELA FISCAL DE NIÑAS “CIUDAD DE LOJA”; DE LA CIUDAD
LOJA. PERIODO LECTIVO 2012-2013.

SU
DE
LA
DE

En la presente investigación el Objetivo General que se planteó fue:
Determinar la incidencia del Material Didáctico en el Desarrollo de la
Psicomotricidad Fina de las niñas del Primer Año de Educación Básica de la
Escuela Fiscal de niñas “Ciudad de Loja”de la ciudad de Loja. Periodo
Lectivo 2012-2013.
Los Métodos utilizados en la elaboración del presente trabajo investigativo
fueron: Científico, Analítico-Sintético, Inductivo-Deductivo y el Modelo
Estadístico; las Técnicas utilizadas fueron: una encuesta dirigida a las
maestras Parvularias con la finalidad de establecer los tipos de Material
Didáctico que utilizan en su jornada diaria de trabajoy un Test de
Dexterímetro de Gooddard aplicado a las niñas de Primer Año de Educación
Básica de la Escuela Fiscal de niñas “Ciudad de Loja” para evaluar el
desarrollo de la Psicomotricidad Fina.
De la aplicación de la encuesta a las maestras se concluye que: en su
jornada diaria de trabajo. El 100% de las maestras encuestadas
utilizan material de Expresión Plástica, el 75% Material Ilustrativo, el50%
Material de Construcción y Dramatización y el 25% Juegos de domino.
De la aplicación del Test de Dexterímetro de Gooddard se concluye que: el
69% de las niñas investigadas obtuvieron un desarrollo de la Psicomotricidad
Fina Bueno, el 25% Muy Bueno y el 6% Regular. Esto se debe a la
limitación de ejercicios psicomotrices lo cual dificulta el agarre de precisión y
la liberación inexacta y...